A partir de 1983 los argentinos hemos recuperado la democracia y estamos viviendo su consolidación como régimen político y forma de convivencia. Esta profunda transformación fue acompañada por un proceso de reestructuración económica en el marco de la globalización y la integración regional. Con el regreso de la democracia viejos rituales, contenidos, normas y costumbres escolares comenzaron a ser eliminados dando origen a nuevas experiencias y prácticas pedagógicas. El Congreso Pedagógico Nacional convocado en 1984 para analizar el funcionamiento del sistema educativo llegó a una conclusión consensuada acerca de las profundas deficiencias que presentaba. A partir de este congreso se sentaron las bases para la futura transformación educativa y se consolidó una cultura pedagógica democrática que está presente en la mayor parte de la comunidad educativa argentina. En 1993 fue sancionada y promulgada la Ley Federal de Educación. Los cambios que introdujo la Ley comprenden básicamente cinco puntos: 1) la transformación de la estructura del sistema educativo y la extensión de la escolaridad, 2) la renovación de los contenidos de la enseñanza, 3) la profesionalización y formación continua de los docentes, 4) la elevación del presupuesto educativo, 5) la evaluación permanente del sistema. En un marco de garantías a la libertad de expresión y de pensamiento, de actualización de los contenidos escolares, de innovación en las prácticas pedagógicas, de expansión del sistema educativo, los textos escolares cambiaron de un modo radical y se produjo un incremento notable de libros editados. Se ampliaron las bibliotecas escolares, se crearon bibliotecas pedagógicas para los docentes y hasta el presente se entregaron 20 millones de libros a las instituciones educativas. En los nuevos textos se respeta y valora de un modo especial la democracia y la diversidad cultural, se incluyen diversas perspectivas sobre un mismo tema, se promueven capacidades como la lectura y la escritura desde el nivel inicial, la resolución de problemas, la búsqueda y procesamiento de información y el análisis de procesos y de productos.