Inauguraron la VII Jornada la Lic. Alejandra Birgin, Subsecretaria de Calidad y Equidad -MECyT-; la Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Lic. Graciela Perrone; el Lic. Gustavo Bombini, Plan Nacional de Lectura; y la Lic. Claudia Rodríguez, ABGRA.

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Lic. Gustavo Bombini, Lic. Alejandra Birgin, Lic. Graciela Perrone, Lic. Claudia Rodríguez.

la asignación de tareas a cada miembro de la Biblioteca, la articulación con los distintos programas del Ministerio que participaban, los acuerdos con el equipo de sonidistas, la señalización del espacio, revisiones una y otra vez sobre el uso de los tiempos, arreglos en cuanto al café y las medialunas, lectura de las evaluaciones del año anterior para recordar y superar errores, la búsqueda de cañones, cables y control de enchufes en cada ámbito, y tantas, y tantas decisiones chiquitas y no tanto, todas pensando en la mejor de las bienvenidas a los bibliotecarios en nuestro espacio. La decisión final: el rojo y negro iban a ser los colores para que nos identificaran, entre tantos, quienes necesitaban pedir o sugerir algo. Seguir leyendo...

El viernes 17 de noviembre de 9 a 17.30 hs. se realizó la VII Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares, organizada por la BNM. La misma contó con la presencia de invitados nacionales e internacionales.

Inauguraron la Jornada Alejandra Birgin, subsecretaria de calidad y equidad -MECyT-; la directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Lic. Graciela Perrone; el Lic. Gustavo Bombini, Plan Nacional de Lectura; y la Lic. Claudia Rodríguez, ABGRA.

Más de 1000 personas del ámbito educativo, tanto de Argentina como del exterior, participaron de estas jornadas que realizaron en el Galpón de la Reforma del MECyT.

Durante la mañana, se realizó la conferencia central a cargo de la Dra. Michèle Petit sobre el valor de las Bibliotecas Escolares.
En el panel "Las bibliotecas escolares en el contexto latinoamericano" se contó con la exposición de Mary Giraldo del CERLALC, Colombia y del Programa BERA, Argentina.

A las 14 horas comenzaron los talleres, incluido el mega taller "Los mejores amigos y los mejores enemigos: biblioteca escolar y curriculum" a cargo de la Bibl. Clemencia Venegas del Colegio "Los Nogales", Bogotá, Colombia. Simultáneamente se realizaron 17 talleres a cargo de especialistas en las diferentes temáticas propuestas.

La conferencia final de la Jornada estuvo a cargo de la escritora argentina Silvia Schujer. Luego, el Ministro de Educación Daniel Filmus culminó el evento con sus palabras.

Leer la conferencia

Presentación de la Bibl. Mary Giraldo Rengifo de CERLALC - Colombia- y del Programa BERA - BNM/ MECyT- Argentina.

	Lic. Adriana Redondo,Bibl. Mary Giraldo y Lic. Graciela Perrone.

Se compartieron desarrollos a nivel de las bibliotecas del sistema educativo de Argentina a partir de diversos abordajes. Presentaron su experiencia La Rioja, Santa Cruz, San Luis y Río Negro.

Hace tiempo está superada la batalla por conquistar el derecho de todos los estudiantes a una biblioteca escolar en su plantel. O, por lo menos, en el papel está garantizado que los planteles deben, todos sin excepción, contar con una biblioteca escolar organizada, que esté funcionando para todos y ofrezca materiales de formación, información y recreación a todos los miembros de la comunidad educativa. Supuestamente, así debe ser. Lo establecen una serie de disposiciones, manifiestos y normas técnicas que se cumplen en mayor o menor medida en cada institución. Pero el que las cosas realmente funcionan parece depender, sobre todo, del tesón y empeño del bibliotecario, con las fortalezas y limitaciones que le hayan tocado en suerte, en la biblioteca de su plantel, es decir de su mundo. Después de todo, y en las condiciones reales de la práctica, no todos los planteles cuentan con el mismo apoyo administrativo o respaldo directivo. Aparte de tales consideraciones, ¿qué tan educativo es el trabajo que hacen los bibliotecarios escolares? ¿Se trata solamente de la cruzada de una sola persona, contra viento y marea, para formar lectores? ¿Podría pensarse en un trabajo en equipo, más sistemático, conectado con todos los aspectos de la vida escolar? ¿Cómo hacer para que la vida de la biblioteca no se vuelva totalmente escolarizada y acoja también las actividades de construcción de espacios íntimos? ¿Cómo evitar caer en lo escuelero, lo exclusivamente académico y utilitario a toda costa? ¿Qué papel puede jugar en todo esto la conquista de un espacio de trabajo con los docentes? A partir de las experiencias concretas de años de trabajo con bibliotecas escolares, bibliotecarios y maestros, la conferencia intenta dar algunas ideas para acercarse a la problemática del lugar en el que “quererse sí tiene horario, y fecha en el calendario, cuando las ganas se juntan”.
El megataller estuvo coordinado por la Bib. Clemencia Venegas - Colegio "Los Nogales", Bogotá, Colombia. Ver presentación

Durante el transcurso del mismo se impartieron conocimientos teóricos sobre gestión del conocimiento y significado, alcance y aplicación de una carta de servicios en el ámbito de una unidad de información. Así como herramientas prácticas para su elaboración.
El taller estuvo a cargo de Silvia Mei y Graciela Rodríguez - Equipo Calidad BNM. Ver presentación

Pispeando en el tablero. Los libros infantiles: textos e imágenes de la mano de un autor.Taller a cargo de Alberto Pez y narraciones de Silvia Finder Gam - Editorial Sudamericana.

Para abordar contenidos curriculares... revisar estantes, revalorizar materiales, pensar modos de mostrar, imaginar otras formas de enseñar. El propósito de este taller fue ensayar la posibilidad de planificar e implementar una muestra que permita exhibir y valorizar fondos que a veces quedan olvidados en una biblioteca. Taller a cargo de Ana Diamant y Mariana Alcobre - BNM.

La problemática y la variada casuística que se nos presenta a los Bibliotecarios a la hora de cargar el campo título: ejemplificación y práctica. El taller estuvo a cargo del Equipo Procesos Técnicos BNM. Ver presentación.

El objetivo del taller fue brindar un espacio para intercambiar experiencias de trabajo. Se invitó a cuatro instituciones que integran la Comunidad Aguapey a compartir sus proyectos. El taller estuvo a cargo de Raquel Gamarnik- Coordinación Pedagógica BNM. Leer más

Algunos de los contenidos que se trabajaron durante el taller fueron: las posibilidades de organización de los espacios, los recorridos y la exhibición de los materiales a partir de experiencias comunicacionales concretas del MECyT; exposiciones en pequeño formato producidas en el ámbito escolar, con escaso presupuesto. Por otro lado, se trabajó la interdisciplinariedad, la solidaridad y el trabajo en equipo en el ámbito escolar al momento de montar exposiciones. El taller estuvo a cargo de Mario Ruiz - Área Arquitectura BNM. Ver presentación.

El taller estuvo orientado a las bibliotecas escolares. Consistió en la presentación de los conceptos de preservación, conservación preventiva e interventiva y la reflexión de las condiciones que se dan en las bibliotecas escolares en cuanto al valor de las colecciones, las características de los usuarios y las acciones de conservación posibles de llevar a cabo en este tipo de bibliotecas, coordinada por María Ángela Silvetti. Por último se hizo una demostración práctica de un tratamiento para el caso de los libros de hojas suelta con tapas flexibles, a cargo de Mario Saucedo.
La participación atenta y activa de los participantes enriqueció las reflexiones y dinamizó positivamente el taller. Contó con la valiosa asistencia de María Teresa de Donatis.
Ver presentación

El taller estuvo a cargo de Nora Tristezza - Curaduría de Arte (MECyT).

El Taller se desarrolló en el Centro de Documentación con la Coordinación de la Lic. Graciela Ayos y la Bibliotecaria Marta Lago, contando con todo el equipo del Centro para la organización de las 5 mesas con aproximadamente 50 personas.
Se entregó material propio del taller además de bibliografía de la UNESCO y trípticos de nuestra área.
La finalidad del taller fue establecer la diferencia ente los distintos tipos de documentos para la indización del contenido temático. Para ello se utilizaron los tesauros de OIE (educación) y el de OCDE (ciencias sociales) para el análisis de la información.
Algunos asistentes manifestaron que no conocían los Tesauros por cuanto el taller les resultó de gran utilidad.

Se analizó el rol de los tesauros en la actualidad en relación con los servicios documentales y los procesos de descripción documental. Asimismo se realizó una descripción de las características de los tesauros y sus requerimientos. Finalmente, se presento el software de gestión de vocabularios controlados TemaTres y se realizó una demostración explicativa sobre su operación y gestión. El taller estuvo a cargo de Diego Ferreira - Bibliotecólogo (MECyT)

Se compartieron experiencias educativas solidarias que se desarrollan desde el ámbito de la biblioteca. Se abordó el rol del bibliotecario escolar como nexo entre las actividades escolares y el servicio solidario a la comunidad. ¿Qué tipo de actividades de servicio pueden realizar nuestros alumnos desde la biblioteca escolar? El taller estuvo a cargo del Programa Nacional Educación Solidaria (MECyT). Ver material de trabajo.

Según José Luis Orihuela “Se les llama weblogs, blogs, cuadernos de bitácora, bitácoras o diarios en línea y son las páginas web personales que han puesto la Red al alcance de cualquiera que tenga algo que decir (...). Los weblogs constituyen una de las zonas más dinámicas de Internet y se proyectan con firmeza como un nuevo medio de comunicación (...).”
Partimos de esta definición para ir desmenuzando: Sus características, elementos básicos, niveles de participación y diferentes usos. Un eje central fue el uso del weblog para los bibliotecarios: entre sus objetivos se destaca el de utilizar esta herramienta de publicación instantánea para establecer una relación con la comunidad, con otros bibliotecarios que comparten tareas en otros lugares con el fin de compartir experiencias y retroalimentarse con las de los demás.
Finalmente, en una segunda instancia los participantes del taller pudieron realizar su propio weblog y comenzar a familiarizarse con esta herramienta.
El taller estuvo a cargo de Guadalupe López y Mariana Mársico. Ver material de trabajo

El taller estuvo a cargo del Equipo Educ.ar

El taller estuvo a cargo de Fernando López.

El taller estuvo a cargo de Cecilia Bayour - Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación (CEPA)

El taller fue dictado por Alicia Salvi - Plan Nacional de Lectura

Se realizó un espectáculo de títeres versión libre de "La casa de Asterión" de J. L. Borges y una lectura de textos y debate sobre la adaptación. La Lic. Silvia Paglietta - Campaña Nacional de Lectura, estuvo a cargo del taller.

	Lic Adriana Redondo y Silvia Schujer

	Daniel Filmus junto a la directora de la BNM, Graciela Perrone

• “Gestión de la automatización y red de la información educativa en Corrientes” Primera instancia de capacitación según proyecto. En Radio Sudamericana, Octubre de 2006.

• "Me gustaría que se realicen más a menudo estos talleres para tener acceso a todas las propuestas".

• "Excelente la ponencia de Petit. Sería bueno poder acceder por escrito a ella".

• "Un lujo la conferencia de Michele Petit, es una estrella".

• "Excelente! BRILLANTE!!! Recibí un catálogo artístico del Ministerio de Educación. GRACIAS!!!! Visité las obras de los pasillos del Ministerio. GRACIAS!!!"

• "Respecto al Megataller: fue muy didáctica la propuesta. Excelente la selección de los contenidos. Los talleristas muy hábiles y de mucha sapiencia. Clara y directa la capacidad de comunicación y muy ameno y agradable el clima de aprendizaje."

• "Muy buena la organización del sonido y el sector donde estaba la pantalla gigante con sillas. Inmejorable!!! Felicitaciones!!!"

Testimonios extraídos de la encuesta que completaron quienes asistieron a la VII Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares.