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Resulta un desafío -para bibliotecarios escolares y para las Unidades de Información- situar una gestión de perspectivas que desde lo profesional y a través de nuevas adquisiciones de materiales, pueda dar respuesta a saberes y conocimientos, a educación no- formal y formal. Es muy interesante la posibilidad de una Ley de Información Educativa en la República Argentina.
Mirta Mantilla
BERA