Una mirada retrospectiva hacia los hechos más relevantes sucedidos en el 2014 puede ser un gran comienzo para este 2015. Es así que desde el Programa BERA proponemos este breve balance que, a su vez, está fundamentado en algunos números que reflejan el impacto de las acciones de la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM) a nivel nacional.
Encuentros de trabajo con nuestros referentes
Como es habitual, el año comienza con reuniones de trabajo a nivel nacional, a fin de establecer los ejes que orientarán la labor de los meses siguientes. Es así que la Primera reunión virtual de trabajo para los referentes e integrantes de los equipos nacionales y jurisdiccionales de las Redes Federales de Información que coordina la BNM, tuvo lugar el 27 de marzo, mediante el sistema de videoconferencia. La transmisión se realizó hacia las 24 jurisdicciones del país y de ella participaron 50 referentes.
Los días 11 y 12 de junio se realizó en Resistencia, Chaco, el II Encuentro de Referentes del Programa BERA y Responsables de Bibliotecas Pedagógicas, que reunió a 25 referentes de las regiones Noreste y Noroeste, integrado por las siguientes jurisdicciones: Misiones, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Chaco, Santiago del Estero, Tucumán, La Rioja, Catamarca, Salta y Jujuy. En el marco de este encuentro, además, el equipo de la BNM ofreció 6 cursos destinados a bibliotecarios de base, que contaron con la amplia participación de 350 personas.
Los referentes de las regiones Centro, Cuyo y Patagonia, en cambio, se reunieron el 27 y 28 de noviembre, en el III Encuentro de Referentes del Programa BERA. En este evento, asistieron 60 referentes de las siguientes jurisdicciones: Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, La Pampa, Mendoza, San Juan, San Luis, Santa Cruz y Santa Fe.
Además, los días 2 y 3 de julio, se desarrolló una Jornada de capacitación para 15 referentes del Programa BERA, responsables de Centros de Documentación y de Bibliotecas Pedagógicas, de las provincias de Entre Ríos, Jujuy, La Pampa, Mendoza, Neuquén, Salta, San Juan, Santiago del Estero, Santa Cruz y Tierra del Fuego. La convocatoria y las temáticas abordadas se establecieron a fin de dar respuesta a las demandas específicas manifestadas por los propios equipos jurisdiccionales.
Encuentros y jornadas destinadas a toda la comunidad educativa
El evento más multitudinario del año fue la jornada “Compartir la palabra: Herramientas para la socialización de la práctica de lectura en escuelas y bibliotecas”, realizada los días 15 y 16 de abril, en el Parque Temático Tecnópolis, en el marco del Encuentro Federal de la Palabra. La jornada fue organizada por la BNM, el Plan Nacional de Lectura (PNL) y la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP) y contó con la participación de más de 850 personas de todo el país.
El 7 de noviembre hubo otro evento de amplia concurrencia. Se trató del VI Encuentro Virtual de Bibliotecarios Escolares “Bibliotecas escolares: nuevas estrategias para la inclusión”, tradicional evento abierto y gratuito, que se ofrece desde el Programa BERA como cierre del año. En esta ocasión participaron casi 700 bibliotecarios, docentes, documentalistas, archivistas, investigadores, estudiantes y miembros de la comunidad educativa, a través de las 38 sedes que OSDE tiene a lo largo y ancho de todo el país.
En el marco de todas estas actividades organizadss desde la BNM se convocaron importantes autoridades políticas y renombrados especialistas en bibliotecología y educación, para conocer, debatir y profundizar las temáticas más actuales de nuestro campo de trabajo.
Actividades de capacitación y formación
A través de otras acciones de capacitación que el Programa BERA ofreció en la modalidad presencial o virtual, en el marco de diferentes eventos o proyectos, se capacitaron un total de 4700 bibliotecarios, estudiantes y docentes a lo largo de todo el año.
En varias oportunidades, nuestro equipo se trasladó a otras jurisdicciones para participar en encuentros regionales con el dictado de cursos de formación o actualización. Fue el caso de los viajes a San Juan, Chaco, Chubut, como también las reuniones en la BNM con los representantes de organizaciones sociales de Villa Lugano o con algunos referentes de La Plata.
Algunas de las temáticas más trabajadas en estos cursos fueron herramientas y estrategias para la elaboración de proyectos en bibliotecas escolares, formación de usuarios y organización de bibliotecas, gestión de la información, promoción de la lectura, recursos y estrategias para la integración pedagógica de TIC en bibliotecas escolares, entre otras. También nos ocupó la presentación de la Ley Nacional 26.917, que fue el proyecto principal de la BNM y en el cual se sigue trabajando hasta el presente. En el siguiente enlace pueden verse las últimas novedades en torno a la ardua gestión de esta política pública fundamental.
Las capacitaciones virtuales organizadas por el Programa BERA, se enmarcaron en los lineamientos del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente. El curso de Conservación preventiva del patrimonio documental, por ejemplo, contó con varias ediciones. Algunas de ellas, pueden verse en la nota Finalizó el curso virtual sobre Conservación preventiva del patrimonio documental y también en Novedades de la tercera y cuarta edición del curso virtual sobre Conservación preventiva del patrimonio documental. Esta temática, cada vez más solicitada, está a cargo de los responsables del Laboratorio de Conservación de la BNM.
Además, como ya es sabido, la BNM también participó en la elaboración de contenidos para la Especialización docente en educación y TIC que dicta el Ministerio de Educación de la Nación. Se trata de los módulos para bibliotecarios sobre Propuestas Educativas con TIC I y II, que todos los años son ofrecidos a nuestros referentes en la modalidad virtual. En la nota Finalizó la capacitación virtual a referentes de las Redes Federales puede verse la importancia de un recurso tan accesible como lo es la capacitación virtual, en función del uso cada vez más recurrente entre bibliotecarios y responsables de bibliotecas. Asimismo, en la nota Comenzaron los encuentros presenciales de la Especialización Docente en Educación y TIC se refleja el impacto de estas actividades que, en la modalidad presencial, reunió más de 23.000 cursantes, entre los que se encuentran bibliotecarios de nivel medio y superior de todo el país.
Capacitaciones Aguapey
En el año 2014, más de 4300 personas accedieron a nuestro Software Aguapey de Gestión Bibliotecaria, tanto en el marco de las capacitaciones express, como también en las capacitaciones organizadas por los equipos jurisdiccionales, en actividades destinadas a capacitadores o mediante la descarga online de esta vital herramienta, opción que fue habilitada en el año 2011 para todas las instituciones educativas del país, de todas las modalidades y niveles. En 2014, Buenos Aires, Córdoba y Ciudad de Buenos Aires -en ese orden- fueron las jurisdicciones que más descargas realizaron del software BERA o DOC o de los materiales de apoyo en formato digital, todos elaborados por el equipo de la BNM.
Entre otras jornadas presenciales de formación y actualización en el software Aguapey -además de las 10 capacitaciones express, en las que participaron 90 instituciones-, se puede mencionar la Presentación del del software Aguapey para responsables de bibliotecas comunitarias, la Jornada de actualización para supervisoras de bibliotecas escolares de CABA, las capacitaciones realizadas en San Luis y en Córdoba, el Taller “Actualización en el uso del software Aguapey“ en Florencio Varela, las Jornadas de capacitación destinadas al Grupo de Teatro Catalinas Sur y la Reunión de trabajo y capacitación en articulación con el Plan Ahí. Esto hace un total de 300 bibliotecarios, estudiantes y docentes capacitados en el uso de nuestro software.
Materiales producidos por la BNM: formato digital y papel
Las descargas de materiales educativos en formato digital se vienen incrementando en los últimos años. Cada vez más, responsables de bibliotecas escolares y de otras unidades de información del sistema educativo utilizan esta opción libre y gratuita. Es el caso del cuadernillo “El Bibliotecario Escolar en el Modelo 1 a 1”, que obtuvo 6527 descargas en el año. También el libro “Experiencias en Bibliotecas. Memoria, identidad e inclusión en bibliotecas escolares argentinas” tuvo 7861 descargas y el cuadernillo “Una política pública para las bibliotecas del sistema educativo”, unas 241.
Los Criterios relevantes para el diseño de las tecnicaturas superiores en bibliotecología, fue otro de los materiales de apoyo trabajados desde BERA y descargado en formato digital unas 331 veces a lo largo del año. Esta producción fue pensada para acompañar las propuestas curriculares, ofreciendo una orientación desde lo pedagógico y lo bibliotecológico de acuerdo a los Lineamientos Generales de la Resolución del Consejo Federal para la Educación Superior Técnica y Humanística (151/2011) y el propio Documento Base de la Tecnicatura Superior Social y Humanística.
Durante este intenso año, el Programa BERA también distribuyó a escuelas secundarias, escuelas en contextos de encierro y a nuestros equipos jurisdiccionales de referentes la Colección “Leer y escribir nos hace libres“, trabajo iniciado en el año 2012 con el PNL y en el marco del Proyecto Bibliotecas Abiertas de la modalidad Educación en Contextos de Encierro. Esta producción especial, además, se presentó en una jornada muy conmovedora, junto con algunos de los autores de los poemas incluidos en el cuadernillo de CABA.
Desde el Programa BERA consideramos que estos números no son meros datos estadísticos, sino que, de alguna manera, visibilizan el trabajo realizado y, principalmente, a todos los actores involucrados en esta importante tarea. En tal sentido, estos números representan un incentivo para seguir pensando y llevando a cabo diferentes acciones que promuevan la igualdad de oportunidades en el acceso a la información, el conocimiento y la lectura.
