Redes Federales

Fue publicado el no. 27 de octubre del Boletín del CENDIE Tucumán.Para ver su contenido haga click aquí

El Centro de Documentación e Información Educativa con el objeto de continuar innovando en el área  tecnológica,  y a fin de resguardar material en formato VHS de la mediateca del CEDIESE y material de las Instituciones Educativas de valor histórico-cultural etc, adquirió recientemente equipamiento informático con la tecnología adecuada para soportar un sintetizador con la capacidad de transformar material de formato VHS a formatos digital AVI, MPG4 etc. Este nuevo servicio se brinda en forma gratuita y en soporte VCR y DVD con el objeto de recuperar y preservar material de las videotecas de Instituciones Educativas de la provincia de Santiago del Estero. De esta manera el CEDIESE realiza un aporte importante en la preservación de videos al cambiar su formato realizando copias de resguardo de los mismos .

LENGUA EXTRANJERA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA-SEGUNDO CICLO
En el marco de la Ley de Educación Nacional, el Ministerio de Educación de la provincia de Tucumán, se implementó a partir de este año, la enseñanza de Inglés como lengua extranjera en el 2º ciclo de la educación primaria en todas las escuelas públicas. Su inclusión en la currícula, permitirá al gobierno provincial y nacional seguir llevando a la práctica las políticas de igualdad y equidad educativa construyendo una sociedad más justa, al acortar la brecha existente entre los niños de colegios privados y escuelas públicas.
El equipo técnico del área y de la Dirección de E.G.B.1 y 2, elaboró los Lineamientos Curriculares (Versión preliminar) para la enseñanza de Inglés, siguiendo rigurosos criterios de selección de contenidos:
• La lengua como vehículo comunicativo
• Contextualización
• Secuenciación
• Funcionalidad
• Integración y reciclaje nocional, lexical y temático
• Transversalidad y e interdisciplinariedad
• Multiculturalidad
• Evolución cognitiva, afectiva y psicomotriz de los alumnos
• Conocimientos previos e intereses de los niños

Los contenidos sugeridos se clasificaron de acuerdo al criterio de desarrollo de de las cuatro macro-habilidades básicas en el aprendizaje de las lenguas extranjeras:
• Escuchar
• Hablar
• Leer
• Escribir

Para el desarrollo curricular, se distribuyó gratuitamente el siguiente material bibliográfico:
* English for all Tucumanitos. Teacher’s guide with resource pack. Level 1.
* English for all Tucumanitos. Teacher’s guide with resource pack. Activity book 1
* English for all Tucumanitos. Teacher’s guide with resource pack. Class book 1

Desde el Ministerio de Educación de la Provincia y la Coordinación Jurisdiccional del Plan Nacional de Lectura se ha lanzado una serie de tripticos sobre personalidades de la Cultura Santiagueña.
La difusión y Distribución de los mismos se hace a través del CEDIESE. Hasta este momentose se han editando tres:
Homero Manzi, Ricardo Rojas y Bernardo Canal Feijoo

Para acceder a los trípticos cliquear los nombres: Homero Manzi, Bernardo Canal Feijoo y Ricardo Rojas

En el marco de la Jornada de sensibilizacion del Programa BERA (Bibliotecas escolares y especializadas de la República Argentina) coordinado por la Biblioteca Nacional de Maestros, y presentado por la Lic. Adriana Redondo ante autoridades provinciales educativas de la Provincia, la  Lic. Graciela Ayos, coordinadora del Centro Nacional, realizó el 23 y 24 de agosto ppdo., una visita al Centro de Documentación e Información Educativa de la Provincia de Santiago del Estero, núcleo básico del SNIE, mudado hace aproximadamente un año a la actual ubicación.
El Centro, ubicado de manera preferencial y muy visible, cuenta con diferentes espacios, ya sea para la atención de usuarios, como para el procesamiento técnico de los documentos, y servicio de reprografía. En estantería abierta se encuentran los documentos y la normativa educativa actualizados y más utilizados y, en depósito, el resto del acervo bibliográfico. El centro colabora también con diferentes áreas del Ministerio, Para ver la galería de fotos cliquear aquí.