Lecturas Escolares

EN AMERICA LATINA

1850-1930

A partir de finales del siglo XIX, los libros de lectura y los textos escolares, a través de sus lecturas transmitían y reforzaban los contenidos morales y cívicos, asociándolos a la dignidad del trabajo, la noción de patria y la importancia de la familia y la escuela, construyendo así la concepción de ciudadanía.

 

La Biblioteca Nacional de Maestros marca un recorrido por las lecturas escolares que transitaron las aulas latinoamericanas de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX. Los libros de lectura y de texto, los métodos de aprendizaje de las primeras letras y la presencia de la palabra oficial - desde el Consejo Nacional de Educación-, con la publicación El Monitor de la Educación Común, son testimonio de una época en la educación latinoamericana.