En esta sección encontrarás información actualizada sobre las distintas actividades que se realizan en nuestra biblioteca.
Se incluyen dos facsímiles de la obra de Paul Groussac “Las Islas Malvinas” recientemente editados, uno en versión completa por la Secretaría de asuntos relacionados con Islas Malvinas, Islas Sandwich, Georgias del Sur y espacios circundantes y el otro por el Ministerio de Educación, un compendio realizado por la CONABIP para las escuelas nacionales en 1939
En las vitrinas pedagógicas se exhiben los materiales producidos por el Programa Educación y Memoria de la Subsecretaria de Educación y Calidad para las escuelas de nuestro país , y ha sido montada la exposición de 23 banners que este Programa ha construido para dar conciencia a través de un abordaje interdisciplinario de la argentinidad en la soberanía de las islas, de su fundamentación en la historia y presente y de la solución pacífica para su recuperación
Desde el programa MEDAR y como parte de su patrimonio histórico, constituido por el fondo dedicado a los libros de lectura y de textos escolares. se eligió el eje de la cartografía en dichos textos como testimonio de la presencia del nombre de las Islas Malvinas en mapas de data (1939-1960),lecturas que formaron parte de generaciones de argentinos, y que invitan a la ciudadanía a la reflexionar sobre las prácticas escolares en nuestro pasado educativo y a comprender nuestra memoria nacional tales como los textos del maestro y pedagogo Francisco Guerrini, Luis Arena y el Manual Estrada entre otros.
Invitamos a nuestros lectores a recorrer la muestra que estará disponible hasta fin de este mes en los horarios de atención de la BNM
Bajo el lema ‘El mismo Sol, la misma Patria’ los argentinos celebraron un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo con una serie de actividades conmemorativas vinculadas a los derechos humanos, la justicia social, la soberanía nacional, la cultura, la integración, el arte, la ciencia, la innovación y la historia, organizadas por Presidencia de la Nación.
La Biblioteca Nacional de Maestros, conjuntamente con las áreas de Plan Nacional de Lectura, Políticas Socio-Educativas y Educ.ar– coordinada por la Subsecretaría de Equidad y Calidad- participó de las actividades desarrolladas en el espacio “Libros” dentro del predio destinado al Ministerio de Educación en la celebración de la Semana de Mayo que se llevó a cabo los días 22, 23 y 24 de mayo.
Todas los participantes mostraron experiencias, trabajos y propusieron actividades, con el propósito de convocar a los visitantes a la muestra para que se integren a diferentes propuestas didácticas. Por parte de la biblioteca se desarrollaron talleres de conservación e ilustración dirigidos al público infantil.
El stand estuvo atendido de manera conjunta, lográndose una muy buena interacción con el público asistente a quienes se le informó acerca de las múltiples acciones y servicios que se llevan a cabo a través de los distintos programas ministeriales y se distribuyeron miles de materiales de difusión.
Fotos del Festival
La gente de la BNM en el stand junto con equipos del Ministerio de Educación
Taller de conservación para niños en el Camión de Educación, Arte y Cultura que recorre el país
Taller de plástica y lectura para niños
La Colección Pedagógica Itinerante (CPI) es una colección especializada en la formación de docentes y bibliotecarios. Esta propuesta federal implica la posibilidad de compartir materiales bibliográficos con bibliotecas escolares de las distintas jurisdicciones de nuestro país. La CPI se caracteriza por ser itinerante, los libros son enviados en carácter de préstamo y permanecen en las escuelas durante un plazo estipulado de dos semanas.
En esta ocasión, la CPI se desplegó en dos ejes, uno de Literatura Infantil y Juvenil y otro acerca de Miradas sobre la infancia y adolescencia y visitó el colegio “Asunción de María” de Florencio Varela de la Provincia de Buenos Aires.
Desde la escuela se desarrolló un proyecto de promoción de la lectura con la participación activa de la Bibliotecaria Claudia González del colegio Asunción de María. La bibliotecaria en conjunto con los docentes organizó la actividad, seleccionó los ejes de lectura y, al finalizar la experiencia, compartió un video multimedia que nos permite apreciar la riqueza del trabajo realizado.
Claudia González manifestó “El resultado de la experiencia realizada fue muy satisfactorio y gratificante”. Compartimos el enlace al video realizado.
Los chicos y chicas, por su parte, lograron interactuar con el material de lectura y la multiplicidad de las obras que, por sus temáticas, despertaron el interés entre los pequeños y jóvenes lectores.
Desde la Biblioteca Nacional de Maestros, esperamos que la Colección Pedagógica Itinerante, con sus diversas temáticas, siga su camino y se acerque a distintas jurisdicciones que requieran libros para la formación de estudiantes, docentes y directivos.
El pasado martes nos visitó un numeroso grupo de estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Física del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes. La visita fue organizada, como todos los años, por la profesora Marta Piccini quien tiene a cargo dos materias “Ética y política de la praxis docente” y “Antropología y sociología del cuerpo”.
La profesora comentó su trayectoria como docente, investigadora y funcionaria de la Provincia de Buenos Aires, refirió a la importancia de las bibliotecas como instituciones que contribuyen a la actualización y fortalecimiento continuo de la formación docente. Evocó los años en que su madre se desempeñaba como bibliotecaria y su afecto hacia la labor realizada por las bibliotecas.
Los estudiantes trabajaron con entusiasmo durante toda la mañana, pudieron consultar libros, multimedia y revistas especializadas a través de las terminales de autoconsulta y con la orientación del personal que realiza la referencia especializada en la BNM.
¡Celebramos la visita! Esperamos que se repita e invitamos a todos aquellos profesores que deseen acercarse a la BNM con sus estudiantes
Estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Física del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes junto a su profesora, Mg.. Graciela Perrone Directora de la BNM y Mg. Marcela Imperiale
Estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Física del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes junto a su profesora, Mg.. Graciela Perrone Directora de la BNM y Mg. Marcela Imperiale en la Sala del Tesoro
El 29 de abril de 2015 se realizó el V Encuentro Virtual de Preservación Escolar cultura material e inmaterial, a cargo del Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR), que fue transmitida por la modalidad de videoconferencia en las sedes de la Fundación O.S.D.E. de distintas localidades del país.
Nota completa en Medar, ingrese para leer
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El miércoles 27 de mayo a las 18 hs en la Sala Americana de la BNM el especialista Eduardo Lautaro Galak debatió sobre el nacimiento de la Educación Física en la Argentina, enfatizando su fenómeno como producto de argumentaciones pedagógicas y de criterios anátomo-fisiológicos e higienistas, surgidos de la iniciativa de homogeneizar centralizadamente una disciplina escolar que debía encargarse de educar el cuerpo y los movimientos, principalmente a través de las gimnasias pero también de los juegos, de las danzas y de los deportes.
En esta dirección, se propuso un diálogo entre diversas perspectivas, observando sus argumentaciones respecto a cómo debiera ser pensado el oficio de profesionales específicamente formados en la materia, a qué prácticas debe realizar la Educación Física y a qué sentidos de moralidad, de patriotismo, de ciudadanía, de raza, de virilidad o de femineidad, entre otros, ponen en juego.
Eduardo Lautaro Galak
Profesor en Educación Física, Magíster en Educación Corporal y Doctor en Ciencias Sociales (UNLP, Argentina), con post-doctorado en Educação, Conhecimento e Integração Social (UFMG, Brasil). Investigador Asistente (CONICET, Argentina) y Director del Proyecto “Prácticas corporales institucionalizadas en el área metropolitana sur de la Provincia de Buenos Aires” (UNDAVCyT 2012). Docente en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) en grado y posgrado. Miembro del Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (CICES-IdIHCS-UNLP). Compilador de los libros Estudios sociales sobre el cuerpo: prácticas, saberes, discursos en perspectiva (ESEditora, 2011), Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos (Editorial Biblos, 2013) y Cuerpo, educación, política: tensiones epistémicas, históricas y prácticas (Biblos, en prensa), así también como de diversos artículos y capítulos de libro sobre educación del cuerpo y política.
Informamos al público usuario que desde el martes 5 de mayo hasta nuevo aviso el servicio de Hemeroteca cerrará sus puertas a las 16 hs. por tareas de inventario.
El pasado jueves 28 de mayo en la Biblioteca Nacional de Maestros se desarrolló el encuentro “Fortalecimiento de las bibliotecas especializadas de los Institutos de Formación Docente y Técnica de la Provincia de Buenos Aires y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires“, como parte de una serie de futuras reuniones que se planificarán con el resto de los IFDT que cuentan con la carrera de bibliotecología.
Dicho encuentro contó con la valiosa participación de los equipos directivos de las Jurisdicciones: la presencia de la Prof. Ma. Alejandra García -Subdirectora de Educación Superior, del Prof. Rafael Gagliano y la Prof. Cristina Planas, directivos del Centro de Documentación Educativa de la Provincia de Buenos Aires, y de directores, regentes, profesores y bibliotecarios de los institutos asistentes.
La tarea desarrollada se centró en destacar la relevancia de las bibliotecas especializadas, su fortalecimiento y actualización, en pos de la mejora de la formación inicial y continua de los profesionales de la información.
Otro tema de la agenda de trabajo fue la implementación de la Tecnicatura Superior en Bibliotecología, sus alcances, el perfil profesional, la carga horaria necesaria para el abordaje de los contenidos propuestos en el Documento Base aprobado por Resolución del Consejo Federal de Educación, las prácticas profesionalizantes y las alternativas de organización curricular. En la Provincia de Buenos Aires ya se ha trabajado la nueva propuesta de diseño curricular que actualmente transita el proceso jurisdiccional de aprobación para obtener la validación nacional.
Agradecemos las palabras de la Directora del ISFD Nº 166 de Tandil quien señaló “…quiero expresar mi agradecimiento por la linda Jornada vivida.
Gracias por la atención de todos y cada uno de los que nos recibieron! “…”Que podamos trabajar juntos por una educación cada día mejor con hechos concretos y no condicionados por coyunturas temporales”
Desde la BNM agradecemos la presencia, la disposición y el entusiasmo de todos y cada uno, seguiremos trabajando en futuras acciones conjuntas en el marco de la en el marco de la Ley Nº 26917 Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas y el Plan Nacional de Educación Obligatoria, ampliadas a nuevas reuniones y contactos con los demás IFDT del país que están trabajando en cambios curriculares e institucionales y que tienen la loable misión de actualizar y modernizar sus bibliotecas y sus fondos.
Equipos directivos de las Jurisdicciones en la Sala del Tesoro de la BNM junto a su directora, Lic. Graciela Perrone
La Biblioteca, Museo y Archivo Dr. Ricardo Levene es una biblioteca especializada en historia argentina y latinoamericana, historia del derecho, sociología y enseñanza de la historia, legada al Ministerio por el Dr. Ricardo Levene hijo. Desde 1994, la Biblioteca Nacional de Maestros es la encargada de resguardar el fondo bibliográfico, archivístico y museológico, y la preservación de la institución. […]