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Noticias

En esta sección encontrarás información actualizada sobre las distintas actividades que se realizan en nuestra biblioteca.

 

Recordar los acontecimientos vinculados con la soberanía de la Islas Malvinas es una forma de subrayar el reclamo argentino y de reivindicar su recuperación por medios pacíficos.
El 10 de junio, “Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas y Sector Antártico”, rememora la designación en 1829 del primer gobernador en las islas, Luis Vernet. A ese homenaje, se suma el del 2 de abril, “Día del Veterano y de los Caídos en Malvinas”, que señala el inicio de la guerra e invita a recordar a quienes pelearon en ella.

Los materiales producidos por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del programa Memoria y Educación, proponen, a partir de un conjunto de interrogantes, reflexionar sobre cinco tópicos centrales, que son;
1) ¿Por qué las Malvinas son argentinas? / La soberanía.
2) ¿Qué pasó en la guerra de Malvinas? / La guerra y la dictadura.
3) ¿En qué contexto se desarrolló la guerra de Malvinas? / La dictadura.
4) ¿Quiénes fueron a la guerra de Malvinas? ¿A quiénes estamos recordando? / Los soldados, los veteranos, los caídos.
5) ¿Por qué Malvinas contribuye a pensar la idea de patria? / La patria.

Aproximar respuestas a estas preguntas, permitirá profundizar en la “cuestión” Malvinas, su entramado diplomático, jurídico e histórico y en la “causa” Malvinas, el significado de las islas en el imaginario argentino.

Acercarse a este tema hace necesario pensar en la guerra, en la decisión tomada por los responsables de la última dictadura y en que muchos de ellos están siendo juzgados y recibiendo sentencias por crímenes de lesa humanidad.

A pesar de estos últimos acontecimientos, es necesario destacar que Malvinas no es un tema nuevo. Desde 1941, su inclusión en las propuestas curriculares es permanente.
Los materiales mencionados se cuentan expuestos en la exposición montada por la BNM celebrando esta efemérides, están a disposición en los fondos de la BNM y en forma digital, algunos se encuentran en el Repositorio Digital Institucional, accesible en el sitio web del Ministerio de Educación y la BNM.
Fotos de la exposición en el hall de la BNM que invitamos a visitar hasta fin de mes

 

 

Recordar los acontecimientos vinculados con la soberanía de la Islas Malvinas es una forma de subrayar el reclamo argentino y de reivindicar su recuperación por medios pacíficos.
El 10 de junio, “Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas y Sector Antártico”, rememora la designación en 1829 del primer gobernador en las islas, Luis Vernet. A ese homenaje, se suma el del 2 de abril, “Día del Veterano y de los Caídos en Malvinas”, que señala el inicio de la guerra e invita a recordar a quienes pelearon en ella.
La BNM lo recuerda y lo celebra con una exposición de diversos textos. la tradicional vitrina preparada para efemérides engalana el hall de la BNM con el contorno de las islas que reflejan el color de la bandera demostrando soberanía histórica desde sus vidrios y en el lecho de mármol descansan atlas editados por la editorial Abaco de 1948 y por La Prensa de 1933.
Los cubos transparentes nos dan un recorrido de distintos fondos bibliográficos que datan de textos desde 1952 hasta libros que son contemporáneos abordando la temática de Malvinas desde distintos enfoques interdisciplinarios y en otras lenguas.

Se incluyen dos facsímiles de la obra de Paul Groussac “Las Islas Malvinas” recientemente editados, uno  en versión completa por la Secretaría ­ de asuntos relacionados con Islas Malvinas, Islas Sandwich, Georgias del Sur y espacios circundantes  y el otro por el Ministerio de Educación, un compendio realizado por la CONABIP para las escuelas nacionales en 1939

En las vitrinas pedagógicas se exhiben los materiales producidos por el Programa Educación y Memoria de  la Subsecretaria de Educación y Calidad para las escuelas de nuestro país , y ha sido montada la exposición de 23 banners que este Programa ha construido  para dar conciencia a través de un abordaje interdisciplinario de la argentinidad en la soberanía de las islas, de su  fundamentación en la historia y presente y de la solución pacífica para su recuperación

 

Desde el programa MEDAR y como parte de su patrimonio histórico, constituido por el fondo dedicado a los libros de lectura y de textos escolares. se eligió el eje de la cartografí­a en dichos textos como testimonio de la presencia del nombre de las Islas  Malvinas en mapas de data (1939-1960),lecturas que formaron parte de generaciones de argentinos, y que  invitan a la ciudadanía a la reflexionar sobre las prácticas escolares en nuestro pasado educativo y a comprender nuestra memoria nacional tales como los  textos del maestro y pedagogo Francisco  Guerrini, Luis Arena y el Manual Estrada entre otros.

Invitamos a nuestros lectores a recorrer la muestra que estará disponible hasta fin de este mes en los horarios de atención de la BNM

Bajo el lema ‘El mismo Sol, la misma Patria’ los argentinos celebraron un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo con una serie de actividades conmemorativas vinculadas a los derechos humanos, la justicia social, la soberanía nacional, la cultura, la integración, el arte, la ciencia, la innovación y la historia, organizadas por Presidencia de la Nación.

La Biblioteca Nacional de Maestros, conjuntamente con las áreas de Plan Nacional de Lectura, Políticas Socio-Educativas y Educ.ar– coordinada por la Subsecretaría de Equidad y Calidad- participó de las actividades desarrolladas en el espacio “Libros” dentro del predio destinado al Ministerio de Educación en la celebración de la Semana de Mayo que se llevó a cabo los días 22, 23 y 24 de mayo.

Todas los participantes mostraron experiencias, trabajos y propusieron actividades, con el propósito de convocar a los visitantes a la muestra para que se integren a  diferentes propuestas didácticas. Por parte de la biblioteca se desarrollaron talleres de conservación e ilustración dirigidos al público infantil.

El stand estuvo atendido de manera conjunta,  lográndose una muy buena interacción con el público asistente a quienes se le informó acerca de las múltiples acciones y servicios que se llevan a cabo a través de los distintos programas ministeriales y se distribuyeron miles de materiales de difusión.

Fotos del Festival

 

 

 

 

 

 

La gente de la BNM en el stand junto con equipos del Ministerio de Educación

 

 

 

 

 

 

Taller de conservación para niños en el Camión de Educación, Arte y Cultura que recorre el país

 

 

 

 

 

 

 

Taller de plástica y lectura para niños

La Colección Pedagógica Itinerante (CPI) es una colección especializada en la formación de docentes y bibliotecarios. Esta propuesta federal implica la posibilidad de compartir materiales bibliográficos con bibliotecas escolares de las distintas jurisdicciones de nuestro país. La CPI se caracteriza por ser itinerante,  los libros son enviados en carácter de préstamo y permanecen en las escuelas durante un plazo estipulado de dos semanas.

En esta ocasión, la CPI se desplegó en dos ejes, uno de Literatura Infantil y Juvenil y otro acerca de Miradas sobre la infancia y adolescencia y visitó el colegio “Asunción de María” de Florencio Varela  de la Provincia de Buenos Aires.

Desde la escuela se desarrolló un proyecto de promoción de la lectura con la participación activa de la Bibliotecaria Claudia González del colegio Asunción de María. La bibliotecaria en conjunto con los docentes organizó la actividad, seleccionó los ejes de lectura y, al finalizar la experiencia, compartió un video multimedia que nos permite apreciar la riqueza del trabajo realizado.

Claudia González  manifestó “El resultado de la experiencia realizada fue muy satisfactorio  y gratificante”. Compartimos el enlace al video realizado.

 

Los chicos y chicas, por su parte,  lograron interactuar con el material de lectura y la multiplicidad de las obras que, por sus temáticas, despertaron el interés entre los pequeños y jóvenes lectores.

 

 

 

 

Desde la Biblioteca Nacional de Maestros, esperamos que la Colección Pedagógica Itinerante, con sus diversas temáticas, siga su camino y se acerque a distintas jurisdicciones que requieran libros para la formación de estudiantes, docentes y directivos.

El pasado martes nos visitó un numeroso grupo de estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Fí­sica del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes. La visita fue organizada, como todos los años, por la profesora Marta Piccini quien tiene a cargo dos materias “Ética y polí­tica de la praxis docente” y “Antropologí­a y sociologí­a del cuerpo”.

La profesora comentó su trayectoria como docente, investigadora y funcionaria de la Provincia de Buenos Aires, refirió a la importancia de las bibliotecas como instituciones que contribuyen a la actualización y fortalecimiento continuo de la formación docente. Evocó los años en que su madre se desempeñaba como bibliotecaria y su afecto hacia la labor realizada por las bibliotecas.

Los estudiantes trabajaron con entusiasmo durante toda la mañana, pudieron consultar libros, multimedia y revistas especializadas a través de las terminales de autoconsulta y con la orientación del personal que realiza la referencia especializada en la BNM.

¡Celebramos la visita! Esperamos que se repita e invitamos a todos aquellos profesores que deseen acercarse a la BNM con sus estudiantes

Estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Fí­sica del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes junto a su profesora, Mg.. Graciela Perrone Directora de la BNM y Mg. Marcela Imperiale

Estudiantes del cuarto año del profesorado en Educación Fí­sica del Instituto del Profesorado Espíritu Santo de Quilmes junto a su profesora, Mg.. Graciela Perrone Directora de la BNM y Mg. Marcela Imperiale en la Sala del Tesoro

El 29 de abril de 2015 se realizó el V Encuentro Virtual de Preservación Escolar cultura material e inmaterial, a cargo del Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR), que fue transmitida por la modalidad de videoconferencia en las sedes de la Fundación O.S.D.E. de distintas localidades del país.

 

Nota completa en Medar, ingrese para leer

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El miércoles 27 de mayo a las 18 hs en la Sala Americana de la BNM el especialista Eduardo Lautaro Galak debatió sobre el nacimiento de la Educación Física en la Argentina, enfatizando su fenómeno como producto de argumentaciones pedagógicas y de criterios anátomo-fisiológicos e higienistas, surgidos de  la iniciativa de homogeneizar centralizadamente una disciplina escolar que debía encargarse de educar el cuerpo y los movimientos, principalmente a través de las gimnasias pero también de los juegos, de las danzas y de los deportes.

En esta dirección, se propuso un  diálogo entre diversas  perspectivas, observando  sus argumentaciones respecto a cómo debiera ser pensado el oficio de profesionales específicamente formados en la materia, a qué prácticas debe realizar la Educación Física y a qué sentidos de moralidad, de patriotismo, de ciudadanía, de raza, de virilidad o de femineidad, entre otros, ponen en juego.

Eduardo Lautaro Galak

Profesor en Educación Física, Magíster en Educación Corporal y Doctor en Ciencias Sociales (UNLP, Argentina), con post-doctorado en Educação, Conhecimento e Integração Social (UFMG, Brasil). Investigador Asistente (CONICET, Argentina) y Director del Proyecto “Prácticas corporales institucionalizadas en el área metropolitana sur de la Provincia de Buenos Aires” (UNDAVCyT 2012). Docente en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) en grado y posgrado. Miembro del Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (CICES-IdIHCS-UNLP). Compilador de los libros Estudios sociales sobre el cuerpo: prácticas, saberes, discursos en perspectiva (ESEditora, 2011), Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos (Editorial Biblos, 2013) y Cuerpo, educación, política: tensiones epistémicas, históricas y prácticas (Biblos, en prensa), así también como de diversos artículos y capítulos de libro sobre educación del cuerpo y política.

El pasado jueves 28 de mayo en la Biblioteca Nacional de Maestros se desarrolló el encuentro “Fortalecimiento de las bibliotecas especializadas de los Institutos de Formación Docente y Técnica de la Provincia de Buenos Aires y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires“, como parte de una serie de futuras reuniones que se planificarán con el resto de los IFDT que cuentan con la carrera de bibliotecología.

Dicho encuentro contó con la valiosa participación de los equipos directivos de las Jurisdicciones:  la presencia de la Prof. Ma. Alejandra García -Subdirectora de Educación Superior, del Prof. Rafael Gagliano y la Prof. Cristina Planas, directivos del Centro de Documentación Educativa de la Provincia de Buenos Aires, y de directores, regentes, profesores y bibliotecarios de los institutos asistentes.

 

 

 

 

 

 

La tarea desarrollada se centró en destacar la relevancia de las bibliotecas especializadas, su fortalecimiento y actualización, en pos de la mejora de la formación inicial y continua de los profesionales de la información.

Otro tema de la agenda de trabajo fue la implementación de la Tecnicatura Superior en Bibliotecologí­a,  sus alcances, el perfil profesional, la carga horaria necesaria para el abordaje de los contenidos propuestos en el Documento Base aprobado por Resolución del Consejo Federal de Educación, las prácticas profesionalizantes y las alternativas de organización curricular. En la Provincia de Buenos Aires ya se ha trabajado  la nueva propuesta de diseño curricular que actualmente transita el proceso jurisdiccional de aprobación para obtener la validación nacional.

Agradecemos las palabras de la Directora del ISFD Nº 166 de Tandil quien señaló “…quiero expresar mi agradecimiento por la linda Jornada vivida.
Gracias por la atención de todos y cada uno de los que nos recibieron! “…”Que podamos trabajar juntos por una educación cada dí­a mejor con hechos concretos y no condicionados por coyunturas temporales”

Desde la BNM agradecemos la presencia, la disposición y el entusiasmo de todos y cada uno, seguiremos trabajando en futuras acciones conjuntas en el marco de la en el marco de la Ley Nº 26917 Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas y el Plan Nacional de Educación Obligatoria, ampliadas a nuevas reuniones y contactos con los demás IFDT del país que están trabajando en cambios curriculares e institucionales y que tienen la loable misión de actualizar y modernizar sus bibliotecas y sus fondos.

 

 

 

 

 

 

Equipos directivos de las Jurisdicciones en la Sala del Tesoro de la BNM junto a su directora, Lic. Graciela Perrone

La Biblioteca, Museo y Archivo Dr. Ricardo Levene es una biblioteca especializada en historia argentina y latinoamericana, historia del derecho, sociología y enseñanza de la historia, legada al Ministerio por el Dr. Ricardo Levene hijo. Desde 1994, la Biblioteca Nacional de Maestros es la encargada de resguardar el fondo bibliográfico, archiví­stico y museológico, y la preservación de la institución. […]