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El pasado 23 de septiembre, la Dirección Biblioteca Nacional de Maestros y el Centro Nacional de Información y Documentación, a través de una de sus redes federales, el Sistema Nacional de Información Educativa, SNIE, organizaron este encuentro virtual federal, a través de videoconferencia en los auditorios de las filiales de la Fundación OSDE de todo el país, con el objetivo de informar sobre los avances realizados por los mismos en la conformación de los repositorios jurisdiccionales.

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En la Universidad de San Pablo se realizó el Primer Foro de Biblio-educación durante los días 21 y 22 de setiembre. Su objetivo fue reflexionar sobre la formación universitaria de  los profesionales de las ciencias de la información que tiene que actualizarse ante el cruce disciplinar necesario para gestionar a las bibliotecas del siglo XXI, y especialmente aquellas que están situadas en los escenarios del sistema educativo brasileño. La  nueva ley de Bibliotecas Escolares demanda en  este país que para el año 2020 todas las escuelas de Brasil cuenten con su biblioteca y un bibliotecario profesional a cargo.

El evento fue convocado por la Escuela de Educación, la de Arte y Comunicación, y de  la Biblioteconomía de dicha Universidad que tiene carácter estatal. Fueron invitados el Instituto Goethe, local, para exponer la filosofía de la biblio-pedagogía y  experiencias de formación pedagógica formalizadas tales como la de la Universidad de Leipzig.

Asimismo como invitada por Argentina, la Biblioteca Nacional de Maestros expuso la experiencia de políticas públicas para de su diseño institucional basado en la biblio-pedagogía desde 1993 su Programa BERA, la Ley 26917 del Sistema de Bibliotecas Escolares y otras unidades de información y la implementación de la tecnicatura Socio-Humanística en Bibliotecología para la formación de profesionales de las ciencias de la información en contextos interdisciplinarios y también, territoriales.

Los especialistas Edmir Perrotti y Neide Rezende en el panel “Biblioeducación : Una problemática transdisciplinaria de reflexión y acción”

A mediados del siglo XX, la Biblioteca Nacional José Martí ya era una de las instituciones más importantes de Cuba y contaba con un edificio propio diseñado específicamente. Tras el triunfo de la Revolución en 1959, Cuba experimentó grandes cambios en todos los aspectos del quehacer nacional, especialmente en lo educativo, cultural y social. Como es de esperar su Biblioteca Nacional no quedó ajena, todo lo contrario, comenzó también una nueva etapa siendo un pilar clave en el desarrollo y crecimiento cubanos.

Desde un principio formó parte de las políticas educativas y culturales a través de los programas de alfabetización, de formación de maestros voluntarios, campañas de lectura, creación y organización de escuelas en fábricas y de facultades obreras. Además el nuevo gobierno creó el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas siendo la Biblioteca Nacional la rectora de esta red de bibliotecas, con el principal objetivo de llevar el libro y la lectura a todos los rincones de la Isla.

En 1959 se designó como directora a María Teresa Freyre de Andrade, bibliotecaria y especialista en ciencias sociales. Durante su gestión la Biblioteca se reorganizó y actualizó sus servicios a través de importantes innovaciones:

• Creación de nuevas áreas: selección, consulta y referencia, arte, biblioteca juvenil, y  biblioteca circulante para adultos.
• Adquisición de obras para la actualización y crecimiento de su fondo bibliográfico y de suscripciones a importantes revistas cubanas y extranjeras.
• Incorporación de personal con formación específica en bibliotecología
• Utilización de normas internacionales para los procesos técnicos de todas sus colecciones.

A lo largo de estos últimos 50 años la Biblioteca ha trabajado continuamente en numerosos proyectos educativos, culturales y científicos; en innumerables actividades de divulgación y extensión; ha resguardado valiosas colecciones, como la de manuscritos de escritores cubanos, entre los que se encuentran obras inéditas de Alejo Carpentier; ha editado infinidad de publicaciones que reflejan la historia, identidad y actualidad del pueblo cubano; afianzándose así como una de las instituciones fundamentales para lograr la educación de un pueblo que ha luchado por alcanzar, defender y mantener su independencia política y cultural.

Bibliografía consultada

• Biblioteca Nacional de Cuba José Martí. Historia de la Biblioteca Nacional. Disponible en: http://www.bnjm.cu/historia.htm [Consulta: 31 de agosto de 2015]
• Historia de las bibliotecas nacionales de Iberoamérica : pasado y presente. 2ª ed. México: UNAM, 1995

La BNM resguarda en sus salas libros y objetos, tesoros materiales que devienen simbólicos, de un gran valor histórico y pedagógico. En esta oportunidad  presentamos El payador del  poeta, ensayista, periodista y político argentino Leopoldo Lugones, con ilustraciones del artista argentino Alberto Güiraldes, publicado por Ediciones Centurión, 1944. La edición es limitada y cuenta. con dos mil novecientos ejemplares numerados del 201 al 3100, siendo el nro. 1790, con la firma de Leopoldo Lugones (hijo) el que se encuentra en la Sala del Tesoro de la BNM. En la portada del libro(foto), al pie, se lee: “Estudio del suelo, la raza y el arte gauchescos. Fundamentación crítica del valor literario y representativo del “Martín Fierro””

Lugones, propulsor de la literatura gauchesca y presentador del Martín  Fierro en el auditorio de la elite culta de Buenos Aires, manifestó en sus obras una permanente búsqueda – y rescate- del ser argentino, entre las que se destacan “La guerra Gaucha”, los poemas de “Odas seculares” y “Romances del río Seco” y las conferencias dedicadas al gaucho y al “Martín Fierro”, que se publicaron en 1916 con el título “El payador”, aquí presentado.

Sobre la firma del hijo de Leopoldo Lugones bajo el número 1790, figura la siguiente leyenda: “Aparte de la edición compuesta por 2900 ejemplares numerados del 210 al 3100, hiciéronse cinco ejemplares señalados de la Aa la E en papel de ciento sesenta gramos, que contienen tres dibujos originales firmados por Alberto Güiraldes; cuarenta y cinco ejemplares del VI al L en papel de ciento cuarenta y cinco gramos con un dibujo original,firmado, del mismo artista, y ciento cincuenta ejemplares numerados del 41 al 200 en papel de ciento cuarenta y cinco gramos. Todos los ejemplares llevan la firma autógrafa de Leopoldo Lugones (Hijo).

Ilustración del artista argentino Alberto Güiraldes

Evaluación de la Sexta Carta Compromiso con el Ciudadano

El 24 de septiembre la Biblioteca recibió a los Coordinadores del Programa Carta Compromiso con el Ciudadano perteneciente a la Subsecretaría de la Gestión y Empleo Público de la Jefatura de Gabinete de Ministros,  Lic. Martina Saudino y  Lic. Gustavo López,  quienes evaluaron el cumplimiento integral de la Sexta Carta Compromiso con el Ciudadano durante el año de aplicación de la misma.

De acuerdo a los resultados de las mediciones mensuales consideradas, fueron evaluados un total de 30 estándares  que incluyen 18 estándares pertenecientes al componente Servicios Esenciales,  3 estándares integrantes del componente Servicio de atención al Ciudadano,  3 estándares correspondientes al Sistema de Información y Comunicación y 6 estándares correspondientes al Sistema de Participación Ciudadana.

Además se evaluó el cumplimiento de 22 mejoras comprometidas durante el período, entre otras, la puesta en marcha del nuevo software de gestión integral para bibliotecas, la extensión del servicio de lectoras de libros electrónicos, la implementación del sistema de autopréstamo de libros,  la mejora en la oferta  de capacitaciones con la modalidad e- learning,  la réplica en los distintos centros de documentación del país de la experiencia del Repositorio Institucional del  Ministerio de Educación, la implementación de las Tecnicaturas en Bibliotecología presentadas por las distintas jurisdicciones, la creación del Centro de Digitalización de la BNM.

Coordinadoras de la Gestión de Calidad en la BNM: Lic. Silvia Mei, Directora de la BNM Lic. Graciela Perrone  y Lic. Andrea Liebrecht junto a Lic. Martina Saudino y  Lic. Gustavo López de la Subsecretaría de la Gestión y Empleo Público

¿Qué nos ofrece la Biblioteca Nacional de Maestros para comprender mejor a la escuela secundaria? Desde una perspectiva histórico comparada, el miércoles 30 de septiembre se propuso un recorrido por distintos tipos de textos de fines del siglo XIX y principios del siglo XX (ensayos, informes técnicos, encuestas nacionales y extranjeras) que resultaron claves para la configuración de la escuela secundaria en la Argentina, en manos de la especialista Felicitas Acosta.

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Una vez más la Colección Pedagógica Itinerante recorre distintos sitios de nuestro país, durante septiembre compartiendo las III Jornadas de Educación Superior de Magdalena, Provincia de Buenos Aires. El tema de las jornadas fue “Cuidado y preservación del Medio Ambiente”.

Desde la BNM se envió un eje especialmente diseñado sobre Medio Ambiente a fin de contribuir con material especializado según la propuesta de las Jornadas. Del encuentro participaron con exposiciones y trabajos el Instituto Superior de Formación Docente, las escuelas secundarias, la escuela especial, los jardines de infantes, la reserva “Estancia El Destino” y la Municipalidad de Magdalena.

Según comentan los organizadores  se presentaron variadas exposiciones, a  saber, “La Antártida y su hábitat, el control del agua del arroyo Buriñigo, el cuidado de los recursos naturales, las enfermedades derivadas del agua, la preservación del coronillo y de la mariposa “Bandera Argentina”, el sistema de recolección de basura, entre otros.” La bibliotecaria del I.S.F.D. Y T. Nº 58, Prof. Patricia J. Domínguez, indica que  la CPI “… fue visitada por docentes, alumnos y niños de todos los niveles educativos del distrito.  Tuvo muy buena acogida, les resultó muy interesante.

Algunas escuelas secundarias que concurrieron llevaron afiches y ejemplares de la revista “Ambiente de chicos”. En una entrevista a la Prof. de Ciencias Naturales del Instituto Ing. Analía López, destacó la importancia de esta colección itinerante porque sus alumnas amplían y actualizan sus conocimientos y toma contacto con material de gran calidad y que podrán aplicar a sus prácticas.”

Siempre es una alegría compartir con nuestros lectores el destino de la CPI e incentivar a docentes y bibliotecarios para que conozcan la propuesta.

La Colección Pedagógica Itinerante presente en III Jornadas de Educación Superior de Magdalena

El miércoles 16 de septiembre desde la BNM se acompañamos el trabajo realizado en la Provincia de San Luis en el marco de  las Jornadas “Escuelas, Familias y Comunidad” que se han desarrollado a lo largo y a lo ancho de todo el país.

La recorrida comenzó en la Escuela Primaria N°172 “Misiones”, allí los estudiantes junto a sus padres, el equipo docente y el equipo directivo desarrollaron una intensa jornada de lectura que contó con espacios para el trabajo colaborativo e instancias de plenario para presentar el trabajo de cada equipo.  La jornada contó con la presencia de la Inspectora de Nivel Primario, Lic. Raquel Schachter  y la Responsable de la Biblioteca Pedagógica “Rosenda Quiroga”, Bibliotecaria Carolina Pinela. Al finalizar la actividad, la Directora Prof. Rosana Rúa expresó  su satisfacción por la enriquecedora tarea compartida.

Estudiantes, familias y equipo docente de la Escuela N°152 “Misiones” durante las Jornadas

Chicas y chicos de la Escuela N°152 “Misiones” realizando una representación

El trabajo continuó junto a la comunidad educativa de la Escuela de Educación Inicial  N°5 “María Edelmira Alric de Castillo”, allí nos recibió la Inspectora del nivel Lic. Beatriz Barroso, la Directora Ana Gloria Picasso, los docentes, las chicas y chicos junto a sus familias. En esta escuela la actividad se realizó en cada sala a partir del abordaje de la diversidad como eje de trabajo coordinado por las maestras y sus auxiliares, se compartieron lecturas de cuentos, videos educativos y expresiones artísticas plasmadas en producciones gráficas que ilustraron la institución.

Niñas y niños de la Escuela de Educación Inicial  N°5 junto a sus familias y docentes

Niñas y niños de la Escuela de Educación Inicial  N°5 junto a sus familias y docentes

Niñas y niños de la Escuela de Educación Inicial  N°5 junto a sus familias y docentes

Luego recorrimos la Escuela N° 423 Brigadier General Juan Manuel de Rosas,   allí nos recibió la Vicedirectora Prof. Lía Yina Alcaraz. Los distintos grupos estaban cerrando la Jornada a partir de actividades que integraban a niños y maestros de dos o tres grados. El tema trabajado fue la inclusión educativa a través de lecturas motivadoras y narraciones a partir de leyendas que aludían a la “Puntanidad” como fortalecimiento de la identidad local.

Maestras y estudiantes de la Escuela N° 423 disfrutando de la actividad

Maestras y estudiantes de la Escuela N° 423 disfrutando de la actividad

Maestras y estudiantes de la Escuela N° 423 disfrutando de la actividad

En último lugar, visitamos la Biblioteca Pedagógica “Rosenda Quiroga” perteneciente al IFDC San Luis junto a la Bib. Carolina Pinela y a la Bib. Lorena Aballay.

Agradecemos a todos los que hicieron  posible el desarrollo de las 6tas. Jornadas y esperamos sigan trabajando en el fomento de la lectura.

El jueves 24 y viernes  25 de Septiembre se acercaron a conocer la Biblioteca Nacional de Maestros los grupos de 4to. y 5to grado de la Escuela para el Hombre Nuevo del barrio de Flores.

Durante las visitas los niños demostraron vivo interés por conocer los servicios que brinda la BNM a los lectores y los requisitos para poder ingresar a la biblioteca, así como los libros más antiguos que poseemos y el cuidado que se les da para poder conservarlos.

El recorrido incluyó Sala de Lectura, donde aprendieron como consultar el catálogo en línea y encontrar los libros en estantería abierta de zona rápida. Luego conocieron la Sala Americana, para investigadores, donde pudieron ver parte del rico material que atesora, entre ellos cartografía antigua y mapas de gran formato. A continuación nos acercamos al Laboratorio de Conservación donde pudieron apreciar las tareas de conservación preventiva e interventiva que se llevan adelante para tener a la colección en condiciones óptimas y protegida.

Cada grupo visitante contó con un condimento extra. Los alumnos del jueves 24 fueron recibidos por la Directora Lic. Graciela Perrone, quien los llevó a conocer el antiguo despacho del director Leopoldo Lugones y compartieron un momento mágico entre los libros de Sala del Tesoro. Los alumnos del viernes 25, y por sus inquietudes al conocer a Mario en el Laboratorio de Conservación, se interesaron en saber acerca del Sistema Braille y los dispositivos y software parlantes que ayudan a Mario a desarrollar su trabajo con naturalidad.

Fueron dos jornadas positivas tanto para los jóvenes visitantes como para el personal de la Biblioteca Nacional de Maestros que los acompañó en el recorrido, visitas llenas de inquietudes, información y buena comunicación.

Fotos de la visita

Los alumnos en la Sala Americana junto a libros antiguos de gran valor

Mapas antiguos en la Sala de Investigadores

El laboratorio de la BNM donde los niños aprendieron sobre conservación

Bibliotecario y conservador Mario Saucedo explicando a los niños el Sistema Braile

Desde la Dirección de la Biblioteca Nacional de Maestros, el Programa Memoria de la Educación Argentina y el Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación queremos compartir la reciente realización de la capacitación “Los Archivos Escolares” en la provincia de Entre Ríos.

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