El nombre original del Código catalográfico francés de 1791, fue “Instruction pour próceder à la confection du catalogue de chacune des bibliothèques…” (“Instrucción para continuar con la preparación del catálogo de cada una de las bibliotecas…”). Publicado en París por L’Imprimerie Nationale en 1791, tan sólo dos años después de la Revolución Francesa y en pleno gobierno revolucionario, el cual decidió confiscar todos los bienes de la monarquía y la iglesia –entre ellos sus valiosas bibliotecas-. Con ellas no sólo aumentaron los fondos de la Biblioteca Nacional de Francia, sino también se crearon bibliotecas públicas en todo el país. […]
En esta sección encontrarás información actualizada sobre las distintas actividades que se realizan en nuestra biblioteca.
El Repositorio Institucional del Ministerio de Educación ya cuenta con las ediciones fílmicas de las diversas actividades que genera la Biblioteca Nacional de Maestros en sus áreas y programas. Entre ellas, nuestros usuarios podrán disfrutar de las Tertulias Americanas, los encuentros de las Redes Federales, temáticas especializadas como las jornadas de conservación, conferencias y otros documentos multimediales.
A 30 años de la muerte de Julio Cortázar y en el transcurso de su centenario, desde la Biblioteca Nacional de Maestros se lo recuerda y conmemora a través del espacio de las vidrieras.
Así lo estableció en el año 2005 la Organización de Naciones Unidas, a través de la Resolución 60/7.
La elección de la fecha es más que significativa ya que recuerda la jornada de 1945 en la que el ejército soviético liberó Auschwitz – Birkenau, el mayor campo de exterminio que había construido el nazismo.
La Dirección de la Biblioteca Nacional de Maestros junto al Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR) invita a recorrer las exposiciones virtuales de Historia de la Educación Argentina:
Compartimos una síntesis de las acciones realizadas durante el año 2013 por los equipos jurisdiccionales del Programa BERA, que fueron publicadas periódicamente en la sección BERA EN EL PAIS del sitio web del Programa. De esta manera, se busca darle mayor visibilidad y difusión al trabajo que cotidianamente impulsan en los distintos rincones del país para fortalecer y enriquecer la labor de las bibliotecas escolares y de sus equipos como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Enero nos sorprendió con una importante y alentadora noticia: se promulgó la Ley Nº 26.917 que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas. Por esa razón, este mes compartimos un Boletín BNM dedicado a la nueva Ley.
Dentro del diseño de políticas públicas, la posibilidad de generar piezas normativas de alto orden de prelación como son las leyes nacionales, puede significar un punto de partida, una actualización o finalización de una actividad, la normalización o regulación de lo ya plasmado, entre otros objetivos a alcanzar.
La sanción de la Ley 26.917 Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas generó esperanzadoras expectativas y repercusión en varios ámbitos. A continuación compartimos publicaciones con notas donde se comparte la noticia sobre la nueva ley.
Ingrese en el título de las notas para acceder a la versión completa.
El Monitor de la Educación en su versión digital nro. 32 publicó una nota sobre la participación del Ministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni en el cierre del Tercer Encuentro Iberoamericano de Bibliotecas Escolares.