En el marco de la 41.ª Feria Internacional del libro de Buenos Aires se realizó la 47° Reunión Nacional de Bibliotecarios organizada por ABGRA (Asociación Bibliotecarios Graduados de la República Argentina), en la que el jueves  23 de abril tuvo lugar el Panel sobre Grandes Bibliotecas Argentinas, en el que participaron el Dr. Horacio González (Biblioteca Nacional), la Lic. Graciela Perrone (Biblioteca Nacional de Maestros) y el Sr. Alejandro Santa (Biblioteca del Congreso).

Sr. Alejandro Santa (Biblioteca del Congreso); Dr. Horacio González (Biblioteca Nacional);  Lic. Graciela Perrone (Biblioteca Nacional de Maestros)

La Sra.  Gloria Pérez Salmerón, Presidenta de la Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID), miembro de la Junta de Gobierno de la International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), inuguró la sesión con  una conferencia sobre el estado actual de las bibliotecas en el mundo, teniendo en cuenta sus  características en relación a las nuevas tecnologías y los desafíos renovados que se la presentan a los espacios cada vez más necesarios que representan las bibliotecas en el mundo de hoy. En especial Gloria Salmerón insistió sobre  temas que están relacionados con el acceso a la información a laciudadanía: la participación activa de todos los países a través de sus sistemas de bibliotecas en garantizar la inclusión de indicadores que involucren a las bibliotecas como actores preponderantes en este derecho–PENUD- ONU  en los objetivos declarados en  Agenda POST 15 que bregan por el desarrollo pacífico y sustentable de los pueblos, específicamente en el ítem: acceso a la información para el desarrollo, por otro lado la necesidad  de fomentar la construcción de una posición ante la OMPI que apoye la firma de un Tratado que defienda la flexibilidad del derecho de autor y derechos conexos para las bibliotecas, museos y archivos de cada país.

Sra.  Gloria Pérez Salmerón Presidenta de  FESABID, Miembro de la Junta de Gobierno IFLA

Por su parte, los  directores de las Bibliotecas mencionadas, realizaron un recorrido por la historia fundacional de cada una, rescatando los valores institucionales y las características generales que guiaron las respectivas gestiones.

IFLA LAC

A su vez, entre los días  22 y 24 de abril se celebró  la reunión regional en la Biblioteca del Congreso. Los representantes de Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, España, México, Panamá, Paraguay y Uruguay definieron los proyectos y las actividades de la IFLA que beneficiarán a la comunidad bibliotecológica latinoamericana y caribeña.  Se contó también con la presencia de la Lic. Glòria Pérez-Salmerón, miembro de la Junta de Gobierno de la IFLA y presidenta de la FESABID.

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La impronta que Leopoldo Lugones dejó en el fondo antiguo de la BNM se puede sintetizar en dos vertientes: la de los impresos relacionados con los orígenes de la nación y la de los textos humanistas. Ejemplo de este último grupo es el volumen de la tercera edición de la Platonis opera, impreso en París en 1522.

La traducción y comentarios de Marsilio Ficino de la obra completa de Platón representa el punto culminante del redescubrimiento del filósofo griego en Occidente. Ejecutada por encargo de Cosme de Medicis y concluida, tras varios años de trabajo, bajo el mecenazgo de su nieto Lorenzo, constituye la primera traducción directa del griego al latín. La primera impresión se realizó en el Convento de Santiago Ripoli, en Florencia, en 1483. Para esta primera edición, en dos volúmenes y en tamaño en folio, se imprimieron 1025 ejemplares. La edición parisina, ya en un solo volumen, estuvo a cargo del imprentero flamenco Josse Bade, también conocido por su apelativo latino como Iodocus Badius Ascensius.

En la marginalia del ejemplar que forma parte del tesoro de la BNM se aprecian anotaciones manuscritas antiguas en latín y en castellano realizadas por tres estudiosos diferentes. El dibujo de una mano que señala el párrafo destacado evoca la práctica de los escribas medievales recluidos en el scriptorium del monasterio.

Ingrese por aquí a la digitalización de Platonis opera presente en el Catálogo de la Biblioteca Digital de la Sala del Tesoro de la BNM

Desde la Biblioteca Nacional de Maestros  anunciamos el lanzamiento del Micrositio de la Ley Nº 26.917, que creó el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas. Este sitio, en constante actualización, es una herramienta de difusión imprescindible que nos permitirá instalar esta política pública impulsada desde nuestras Redes Federales de Información y promover su implementación a nivel nacional.

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Vocabularios en Educación Argentina (VEA) es un servicio terminológico de información educativa en línea, de uso libre y gratuito, en tiempo real y construido entre todos. Esto significa que todos pueden sugerir nuevos términos subordinados o alternativos y modificaciones a los términos existentes. […]

La colección pedagógica itinerante (CPI) es  una colección especializada en la formación de docentes y bibliotecarios. Se trata de una propuesta federal para llegar a las bibliotecas y a las escuelas de las distintas jurisdicciones. La colección se caracteriza por ser itinerante, ya que circula por las instituciones durante un plazo estipulado de dos semanas de permanencia de la CPI en la institución.

En esta ocasión, la BNM comparte la Colección Pedagógica Itinerante (CPI) con Instituto Superior San Antonio de Papua de la localidad de Santa Elena en Entre Ríos. La Rectora del Instituto, Prof. Delma Rivero señala que “Desde hace 7 años organizamos las Jornadas de la Memoria denominadas ” Voces, imágenes e imaginarios sociales: recorridos de la memoria”, las mismas cuentan con reconocimiento provincial y nacional en el 2014 y ya nos encontramos trabajando sobre la 8va para el año 2015”.

Una de las propuestas se desarrolla con la modalidad de círculos de lectura para ello solicitaron dos Ejes de la CPI, el Eje 1 “Lectura y Ciudadanía” y el Eje 7 “Literatura Infantil y Juvenil”.

Desde la Biblioteca Nacional de Maestros, esperamos que la Colección Pedagógica Itinerante, con sus diversas temáticas, siga su camino y se acerque a distintas jurisdicciones que requieran libros para la formación de estudiantes, docentes y directivos.

La Biblioteca Nacional de Maestros (BNM) en el marco del Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR), y dentro de las acciones del Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación, desarrollará en el próximo 29 de abril del corriente año, la “V Jornada de Preservación del Patrimonio Escolar: Cultura material e inmaterial: el libro objeto”. La misma se desarrollará en el horario de 14:00 a 18:00 hs, por el sistema de videoconferencias a través de las sedes de OSDE. Desde el día de hoy se encuentra abierta la inscripción al evento.

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La Biblioteca Nacional de Maestros cuenta con un tesoro en el que se resguardan libros antiguos, primeras ediciones, ejemplares autografiados y dedicados, colecciones únicas en el país.Volvemos a ofrecer al público la posibilidad de acceso a estos libros, habitualmente no disponibles para consulta, con la realización de una nueva “tertulia” en la Sala Americana de la BNM. En esta oportunidad el investigador Marcelo Mariño expondrá sobre Carlos Octavio Bunge y la construcción de una sensibilidad nacional, el miércoles 29 de abril; a las 18 hs. en la Sala Americana de la BNM.

“El espíritu de la educación”: Carlos Octavio Bunge y la construcción de una sensibilidad nacional

Bunge desplegó a lo largo de su vida una intensa actividad intelectual. En el marco del proceso de modernización impulsado desde el Estado argentino, desarrolló una vasta producción en el terreno de la psicología, la sociología, el derecho y  la educación e incursionó en la literatura y la dramaturgia.

En 1899, viajó a Europa enviado por el Ministro de Instrucción Pública, Osvaldo Magnasco, con el fin de relevar y estudiar los sistemas educativos europeos. El resultado de esa comisión se convertiría en un informe pedagógico que sería publicado en 1901 bajo el título El espíritu de la educación. Dicho texto expresaba una inquietud que iba a acompañar a Bunge hasta el final de su vida: su preocupación por la formación de un carácter nacional argentino.

En un contexto local e internacional de grandes transformaciones sociales, Bunge se dejó atravesar por  la atmósfera de ideas de fines del siglo XIX,  surcada por aires de celebración, pero también de sospecha, ante algunos procesos que la propia modernización desataba. Desde un pensamiento conservador y una matriz biologicista,  supo albergar  una posición ecléctica, articulando ciencia, educación y política. Su búsqueda por impulsar una educación nacional,  lo llevó a  indagar en la historia educativa europea. En ese devenir, creyó encontrar claves de lectura que permitirían orientar prospectivas para una Argentina en plena transformación.

Marcelo Mariño. Profesor de Historia (FFyL-UBA). Docente e investigador en Historia de la educación argentina y  latinoamericana, FFyL-UBA; Profesor del Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”. Capacitador de la Escuela de Capacitación CePA y Coordinador de Historia en el Programa de Educación Adultos 2000. Coautor de libros y autor de artículos sobre historia de la educación argentina.

En el Repositorio Institucional del Ministerio de Educación se ha incorporado un testimonio perteneciente al destacado encuentro organizado por el Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR) sobre la recuparación histórica del patrimonio educativo. Este video nos entrega la disertación  titulada: “El Inspector Rattier y los maestros de tierra adentro” a cargo de Adriana Puiggrós, destacada educadora y política argentina,actualmente diputada de la Nación. Precede esta conferencia las palabras del Sub-secretario de Calidad y Equidad del Ministerio de Educación, Gabriel Brener. Como es usual, los contenidos de nuestras actividades de extensión y capacitación a toda la comunidad educativa se difunden por nuestro blog de novedades y noticias , para que puedan ser accedidos por todos nuestros usuarios-lectores.

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En 13 de abril de 2015  falleció en la ciudad de Montevideo (Uruguay) el escritor Eduardo Galeano, autor de varios libros entre los que se destacan: “Las venas abiertas de América Latina”, “El libro de los abrazos”, “Memoria del fuego”, “El fútbol de a sol y sombra”, entre otros libros.

En el área de Mediateca contamos con materiales audiovisuales, entre ellos entrevistas, poemas, material sobre el libro Memoria del fuego, charlas y capacitaciones multimedia.

En cuanto a las entrevistas, los usuarios podrán consultar:

– Entrevistas: Eduardo Galeano (700204)

– Eduardo Galeano (750147 – 750148),

– El placer de oír leer: Eduardo Galeano (702944)

– Recreación de su obra “Memoria del fuego”

– La creación (704823 – 703996 – 703510)

Charla sobre personas marginales y su integración:

– Eduardo Galeano: personalidades por la infancia y la adolescencia (704167)

Capacitación multimedia:

– Los nombres de América (720124 – 720150)

– El relato de viajes y la construcción de América Latina (720128- 720154)

– Reemergencias de los pueblos originarios (720129 – 720155)

– Los nombres de America (750600 – 750651)

– El relato de viajes y la construcción de América Latina (750604 – 750652)

– Reemergencias de los pueblos originarios (750605 – 750655)

Más información:

• El material, disponible para todos los usuarios en la Sala, debe solicitarse con su número de ubicación, presente en el catálogo.
• La Sala de Lectura cuenta con reproductores,  televisores y auriculares.
• En caso de ser socio de la BNM tienen la posibilidad de llevarse el  material  en  préstamo con una nota institucional del colegio, el carnet que los acredita como socios de acuerdo al Reglamento de Servicios de la BNM.
• El material se puede consultar en Mediateca de lunes a viernes de 10:00 a 17:00.
• El préstamo está disponible a las personas que se acreditan con la documentación solicitada y es válido por una semana.

Vocabularios en Educación Argentina (VEA) es un servicio que provee terminología especí­fica de educación y relacionada por medio de vocabularios controlados. […]