En el marco de las celebraciones de los 200 años de la Independencia Argentina (1816-2016) la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM) y la Biblioteca, Museo y Archivo Dr. Ricardo Levene han comenzado a desarrollar el proyecto de digitalización de la colección de las obras del historiador argentino Ricardo Levene. Esta iniciativa tiene por objetivo brindar una nueva herramienta para que la comunidad pueda acceder con mayor facilidad a la obra del intelectual argentino. Las implicancias de acceder a nuevas tecnologías nos ponen cara a cara con nuevos desafíos, tanto en el área de servicios como en lo relativo al procesamiento y disponibilidad de los diversos materiales de la colección.
Invitamos a recorrer el Eje N° 3 titulado Imágenes y lenguaje, en el que se desarrolla la temática sobre la lectura de imágenes, en este caso con orientaciones para trabajar en la escuela a partir de imágenes de la Independencia.
A su vez, se proponen estrategias pedagógicas para abordar las Revistas Históricas: El Monitor de la Educación Común, La Obra y Caras y Caretas.
Ingrese por aquí al Micrositio con Recursos Didácticos creados para pensar la Independencia Argentina en las aulas.
Invitamos a recorrer el Eje N° 2 titulado Sociabilidades, en el que se desarrolla la temática sobre la lectura de imágenes, en este caso con orientaciones para trabajar en la escuela a partir de imágenes de la Independencia.
Invitamos a recorrer el Eje N° 1 titulado Espacios y lugares, en el que se desarrolla la temática sobre la lectura de imágenes, en este caso con orientaciones para trabajar en la escuela a partir de imágenes de la Independencia.
A su vez, se proponen estrategias pedagógicas para abordar las Revistas Históricas: El Monitor de la Educación Común, La Obra y Caras y Caretas.
Compartimos con nuestros usuarios y lectores el último boletín digital institucional con todas las novedades del mes de junio: los recursos didácticos a raíz de los 200 años de Independencia; la vistita de la Dra. Jill Biden visita la biblioteca y la del Dr. Fabián Marcelo Banga al despacho Lugones; la Tertulia Americana de Tito Rivadeneira incorporada al Repositorio; la recertificación de la Norma ISO 9001:2008 y muchas noticias más.
Los invitamos a leer el Boletín Electrónico N° 153 – BNM Noticias
En el marco de la 14° edición de la Feria del Libro La Rioja 2016, realizado bajo el lema “Independencia sueño federal”, la Dirección de Planificación del Ministerio de Educación de esa jurisdicción realizó un encuentro con agenda propia dedicado a la lectura y las bibliotecas escolares organizado por el Programa BERA.
La BNM abrió las jornadas con una charla ofrecida por su directora sobre el tema “Nuevos escenarios, nuevas bibliotecas” donde concurrieron más de 200 miembros de la comunidad educativa local, entre docentes, inspectores, directoras y bibliotecarios escolares.
Allí se enfatizó el rol de las bibliotecas escolares y sus bibliotecarios en la escuela innovadora e inclusiva donde el rol de la lectura y la comprensión lectora deben ser ejes primordiales de la formación de docentes y alumnos.
La Referente jurisdiccional de BERA , la Prof. Graciela Barrios y su equipo, además de los representantes del área del Plan de lectura, prepararon una activa jornada que incluyó la visita al Ministro de Educación, una reunión con todo el equipo jurisdiccional y visitas a distintas escuelas de la ciudad y cercanías geográficas para conocer las maravillosas bibliotecas escolares , los museos y los archivos escolares, sus bibliotecarios, archivistas y docentes que han generado espacios y estrategias de lectura que están generando cambios en los ambientes de aprendizajes de las aulas riojanas.
Referente jurisdiccional de BERA , Prof. Graciela Barrios y su equipo junto a la Lic. Graciela Perrone
Contaremos más de la visita, vaya ahora una prueba de las imágenes vividas,
Celebramos los 200 años de la patria con lectura. Tanto tiempo transcurrido desde esos albores de batallas, ideas, distantes geografías representando voluntades que debían buscar consenso en un mundo que comenzaba a ser mundo.
Todos esperando en barcos a vela las misivas o los nuevos textos inspiradores, esperando las novedades de los mensajeros caminantes para las conocer las advertencias, las conspiraciones o las señales de avanzar con las acciones para lograr consensos.
A doscientos años de esa epopeya, bajo otras lecturas y mensajes que llegan a demanda con las velocidades cósmicas de satélites circundantes, nosotros los mismos descendientes de esas gestas julias, seguimos buscando el consenso para seguir construyendo la patria argentina en un mundo que ya es planetario.
Aunque nos atraiga la temporalidad egoísta de querer completar el ciclo de patria y lecturas en este aniversario bicentenario, este colectivo argentino singular.potente,creativo, rico en naturalezas y espíritus,en diversidades y banderas comunes, no debe dejar estos días de celebración como recuerdo de una efemérides más.
Como homo lector, solo tenemos 6000 años de experiencia en esta Tierra, sabemos que se necesitarán más años de lecturas para construir una patria más pacífica y contenedora para todos sus habitantes.
Volvemos a recomendar nuestro micrositio con lecturas para el aula y para nuestros lectores en general
En el Repositorio Institucional del Ministerio de Educación y Deportes se ha incorporado una destacada conferencia de la tradicional Tertulia Americana, titulada: “Ángel Villoldo: En el inicio del Tango y de Las Varietés” a cargo de Tito Rivadeneira, como acción de difundir los contenidos de nuestras actividades de extensión y capacitación a toda la comunidad educativa.
Tito expone y a la distancia la mirada atenta de Villoldo.
El material se encuentra disponible en el sitio web y se accede desde la página del Ministerio de Educación o de la BNM, es gratuito y se puede descargar para su uso áulico o para otras actividades de investigación siempre que se mencione el origen de su procedencia.
En esta ocasión, Tito Rivadeneira, especialista en la vida y la obra del músico y compositor del tango El Choclo, Angel Villoldo , quien presentó su último libro “Angel Villoldo. En el inicio del Tango y de Las Varietés”, auspiciado por la Academia Nacional del Tango.
Los invitamos a ver el material en el siguiente link: Angel Villoldo, para darle una mirada a la cultura popular, al tango, la música y la sociedad de aquellos tiempos porteños.
¿Quién fue Villondo?
Ángel Gregorio Villoldo (1861-1919), nacido y fallecido en la Ciudad de Buenos Aires, está considerado por varios historiadores como “el papá del tango”. Es el autor de la letra de “La Morocha”(que “adecentó” el tango) y letra y música de “El Porteñito”(el compadrito bailarín) y “Cuidado con los 50” ( tango de corte cupletero), así como compositor de “El Choclo”, considerado el “himno” del tango argentino, “Yunta brava”(dos policías jóvenes), “El Esquinazo” (milonga famosa por los golpecitos) y muchos más.
El libro de Tito Rivadeneira cuenta con la ilustración de tapa de Garaycochea.
¿Quién es Tito Rivadeneira?
Julio Penna (cuyo seudónimo para temas relacionados al tango es Tito Rivadeneira ) es Licenciado en Economía de la UBA (1968) y Ph.D. (doctorado) en Economía Agrícola, de Purdue University (1974), Estados Unidos. Fue profesor e investigador en la UBA, el Instituto Di Tella, la UCA y en la Universidad de San Andrés, entre otros Centros de investigación, e investigador en el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria de Argentina. Fue también Profesor en dos Universidades brasileñas. Entre los años 2000 y 2002, realizó trabajos de investigación conjunta con catedráticos de la Politécnica de Madrid. En 1998, Purdue University le otorgó el “Premio al ex alumno distinguido”, por sus aportes en estudios de economía del sector agropecuario argentino. Asimismo, la Academia Nacional de Agronomía y Veterinaria de Argentina le concedió el premio José M. Bustillo, en el 2000, por sus contribuciones al análisis de las Políticas agropecuarias argentinas. Ha publicado un libro de historia argentina, en coautoría con el Dr. Norberto Ras, titulado “La Argentina: una identidad en crisis” (Ed. Galerna, 2003), con financiamiento de la Academia Nacional de Ciencias Morales. Como Tito Rivadeneira se ha abocado a investigar vida y obra de Angel Villoldo, el compositor del tango El Choclo, habiendo publicado ya dos libros. El último de ellos titulado “Angel Villoldo. En el inicio del Tango y de Las Varietés”, auspiciado por la Academia Nacional del Tango. Durante la década del 2000-2010 escribió guiones teatrales sobre la base de sainetes tangueros musicales, algunos de ellos en coautoría con Jorge Palacio,”Faruk”.
El día lunes 11 de julio se inaugurará la 26.° Feria del Libro Infantil y Juvenil, organizada por la Fundación El Libro a realizarse en dos sedes: Tecnópolis y Centro Cultural Kirchner y cuya entrada será gratuita.
El objetivo de la Fundación El Libro es contribuir al crecimiento de pequeños y jóvenes lectores, considerando que los ámbitos de las Feria, las librerías y las bibliotecas son los mejores para compartir durante todo el año el sano interés y disfrute de la lectura de los chicos con sus padres y educadores.
Ingrese aquí para más información
26.° FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL
Del 16 al 31 de julio
Sede CCK (ex Edificio de Correos de la República Argentina), Sarmiento 151, Ciudad de Buenos Aires. Del 11 al 31 de julio de 2016.
Sede Tecnópolis, Av. Gral Paz entre Constituyentes y Ricardo Balbín, Provincia de Buenos Aires.
El miércoles 29 de junio se realizó una nueva Tertulia Americana, en la Sala Americana de la BNM. En esta oportunidad Pablo Pineau, Doctor en Educación expuiso sobre “La Querella de los métodos en la enseñanza de la lectura. Sus fundamentos psicológicos y la renovación actual“.
La Querella de los métodos en la enseñanza actual es un ensayo que da cuenta de los debates pedagógicos y didácticos que tenían lugar hace más de cincuenta años, cuando se publicó por primera vez. La autora, Berta Braslavsky, presenta allí su clara posición de coyuntura localizada en tiempos, espacios y posiciones, que incluye problemas relacionados con el agotamiento de los modelos fundacionales, con el fracaso escolar y con la llegada de nuevos abordajes.
Esta obra permite pensar una vez más la historia de las ideas educativas en Argentina y en Latinoamérica, ya que estas nunca se presentan de manera pura, sino como negociaciones y diálogos entre tradiciones locales y autores o corrientes extranjeras.
En la tertulia se recorrió la revisión que la propia autora realizó sobre sus ideas, después de más de cuarenta años de su primera edición y tras un largo camino recorrido en el campo de la educación.
CV Pablo Pineau
Pablo Pineau. Doctor en educación (UBA).Es Profesor titular regular de la cátedra de Historia de la Educación Argentina (FFyL-UBA) y de la ENS N2 “Mariano Acosta”. Ha publicado diversos libros como autor, coautor y director, y varios trabajos en revistas nacionales e internacionales en temáticas de historia, teoría y política de la educación. Presenta una vasta experiencia en cursos de formaciòn y capacitaciòn docente, y de posgrado en instituciones argentinas y extranjeras, asì como en la direcciòn y participaciòn en proyectos de investigaciòn.
Ocupò la presidencia de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Actualmente es Director del Departamento de Ciencias de la Educaciòn de la UBA, y del Proyecto “Espacios de Memoria” de la ENS “Mariano Acosta”.
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