Siguiendo con la temática del número anterior del Boletín Electrónico BNM Noticias, veremos los libros impresos en dos sentidos con una portada de cada lado, en este caso sin título colectivo.
Ambas portadas son consideradas fuente principal de información.
Cuando una de las partes tiene mayor importancia (por cantidad de páginas y/o relevancia del tema), se carga ésta como título principal, de la siguiente manera: […]
En esta oportunidad, veremos un caso particular que se presenta con mucha frecuencia en las bibliotecas escolares. Se trata de los libros impresos en dos sentidos con una portada de cada lado.
Siguiendo con la temática de los últimos números del Boletín –obras sin título colectivo–, en esta oportunidad se tratará específicamente sobre cómo se registra la información cuando las obras poseen subtítulos. […]
El viernes 14 de marzo se realizó la primera tertulia del año. En esa ocasión, Pablo Schmilovich desarrolló el itinerario del libro de texto, un recorrido del libro de autor al libro de editor.
Al hablar del libro de texto refirió a un recurso material específico del trabajo de enseñanza en las situaciones de aula en los ámbitos institucionales de la escolarización, que es utilizado por un profesor o maestro en el proceso de organizar y poner en marcha el trabajo de enseñanza y aprendizaje con un grupo de alumnos y que ha sido pensado, diseñado, escrito, editado, vendido y comprado para esta finalidad. Generalmente organiza su contenido en función de las propuestas que el currículum oficial determine para una asignatura o disciplina concreta. Por extensión, se incluye en la definición general de libro de texto a todos los materiales complementarios que acompañaran al libro propiamente dicho, así como a los distintos recursos dirigidos al maestro como apoyo a su utilización en el aula. […]
Presentamos un nuevo aporte del área de Procesamiento técnico de la Biblioteca Nacional de Maestros. En esta oportunidad “Items sin título colectivo : obras de diferentes autores”. […]
En los últimos años, se observa un marcado crecimiento de la educación hospitalaria como elemento central en la inclusión de niños que padecen trastornos de salud que los alejan por largos períodos de las escuelas y los obligan a permanecer en hospitales o centros de salud. Sin embargo, es poco frecuente encontrar trabajos dedicados a reflexionar sobre el rol del bibliotecario en estos espacios. […]
Cuando en una portada se presentan varios títulos individuales de un mismo autor, se deberá cargar el primer título en el ^a del campo 245 y los subsiguientes títulos en el ^b separados entre si por un espacio punto y coma, espacio.
Para optimizar la recuperación de los títulos posteriores al primero, estos se cargarán nuevamente en el campo 740 ^a. […]
Hoy presentamos “Lo que debemos evitar y lo que debemos hacer para conservar la salud”, preparado por el Dr. Gustavo Lauth de Estrasburgo, en su versión castellana de 1888, publicado en Buenos Aires por la Librairie Francaise de Joseph Escary, de la calle Victoria 619, frente al Club Progreso.
Además, informamos que a partir de enero, publicaremos los tradicionales hallazgos en un nuevo espacio del sitio web “Memoria de la Educación Argentina”.
Tenemos el agrado de informar que dentro del marco del Programa BERA, se encuentra disponible para todos los miembros de la Comunidad Aguapey el nuevo Módulo de Estadísticas. […]
La Biblioteca Nacional de Maestros ha renovado la suscripción a importantes Publicaciones Periódicas en español y en inglés. […]
