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El equipo de Servicios Web de la BNM desarrolló una nueva web centrada en el usuario.  Para realizarla se tomaron en cuenta las necesidades, expectativas y sugerencias que nuestros usuarios realizaron a través de grupos focales, encuestas de expectativas y encuestas de satisfacción, además de un abordaje pedagógico y estético propio de la tradición BNM en sus desarrollos de tecnologías de la información y el conocimiento. […]

El 20 de julio de 1773, se estableció la creación de una biblioteca pública para el virreinato de Nueva Granada, a través de un decreto del entonces virrey, el marqués Manuel de Guirior. Un año más tarde la Real Audiencia redactó el reglamento de la Biblioteca, destinó un sueldo para el bibliotecario y el lugar donde funcionaría. El 9 de enero de 1777 se inauguró oficialmente la Real Biblioteca, convirtiéndose así en la primer biblioteca pública de América, y se le asignó el edificio que había pertenecido al prestigioso Colegio Seminario de San Bartolomé de Bogotá. […]

El pasado jueves 26 de noviembre en  la Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio de Educación se desarrolló la conferencia “Infancia y Derecho de Género. A 20 años de la Declaración de Beijing por los Derechos de las Mujeres” con el auspicio de UNESCO, UNICEF, OEI y OEA.

La apertura estuvo a cargo de la Lic. Graciela Perrone, Directora de la Biblioteca. La conferencia principal estuvo a cargo de la Dra. Silvia Giurlani, la Lic. Gabriela Giurlani y el Inv. Daniel Giurlani quienes son académicos, investigadores, educadores, y conferencistas en Organismos y Universidades nacionales e internacionales, donde también se han publicado sus trabajos, Embajadores de Paz MMP/PEA/UNESCO, y Activistas de Derechos Humanos de campañas de Naciones Unidas, ONU Mujeres y UNICEF.

Habiendo realizado previamente un circuito de presentaciones en la OEI, CCEBA / AECID / Embajada de España, y el Honorable Senado de la Nación, la actividad constituye una de las acciones de alcance local, entre las que se realizan a nivel mundial, y forma parte de la campaña de concientización y promoción de la igualdad de género y fin a la violencia contra las mujeres, las jóvenes y las niñas.

Acompañó la acción artístico literaria educativa de concientización denominada “Manos Femeninas dicen NO a la violencia de género” (fotografía digital y prosa) de Gabriela Giurlani, que desde el año 2013 forma parte de la Campaña de las Naciones Unidas UN Women United Nations Women “Say NO – UNiTE to End Violence against Women / DI NO – Únete para poner fin a la violencia contra las mujeres”.

Es relevante destacar que Naciones Unidas constituye el espacio más relevante de la comunidad internacional para establecer compromisos jurídicos y políticos en pos de la igualdad de derechos en general, y de los derechos de las mujeres en particular.

La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing (China) por los Derechos de las Mujeres fue adoptada en el año 1995 por 189 países, Argentina entre ellos, con un concepto vanguardista al incorporar cinco décadas de avances y tratados anteriores en la temática femenina. Con el objetivo de “garantizar la plena aplicación de los derechos humanos de las mujeres y las niñas como parte inalienable, integral e indivisible de todos los derechos humanos y libertades fundamentales”, mediante la generación de programas y políticas públicas a nivel global para lograr los derechos de mujeres y niñas, su empoderamiento e igualdad de género en democracia, con desarrollo sostenible y paz. Con compromisos monitoreados e impulsados quinquenalmente, conectaron el activismo de los movimientos femeninos a nivel global, junto con los gobiernos, la sociedad civil y el público. Del 9 al 20 de marzo de 2015 durante la 59ª Comisión de la ONU sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW) ocurrida en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, se realizó un balance y se analizaron los avances de los Documentos de Beijing, a 20 años de su celebración.

Se concluyó que si bien se han producido cambios y mejoras en las vidas de las mujeres, las jóvenes y las niñas, éstos no se están haciendo al ritmo necesario, y por esa razón es urgente que se reflejen en la agenda global los desafíos para cada país y sus sociedades, ya que a pesar de los importantes avances alcanzados, aún ningún país completó el programa de la Plataforma de Acción de Beijing en cuanto a lograr la igualdad de género en todas las dimensiones de la vida.

El objetivo de poner fin a toda forma de discriminación contra las niñas tampoco se está cumpliendo totalmente, y es un tema sobre el cual las sociedades y sus gobiernos tienen que aumentar las acciones para su erradicación, con políticas y programas que atiendan las necesidades urgentes y tomen una mayor concientización acerca de las dificultades a las que se enfrentan las niñas en la actualidad.

La violencia contra las mujeres es global, e impacta a una de cada tres mujeres a lo largo de su vida, y junto con la inequidad de género, ambos constituyen graves problemas que pueden y deben ser abordados en forma prioritaria y progresiva por todas las sociedades.

Enlace a la Declaración de Beijing

http://www.unwomen.org/~/media/headquarters/attachments/sections/csw/bpa_s_final_web.pdf

Dra. Silvia Giurlani, Lic. Gabriela Giurlani e Inv. Daniel Giurlani

Público presente en el encuentro realizadado en la Hemeroteca de la BNM

En esta oportunidad queremos dar cuenta del arduo trabajo que se ha realizado desde el Área de Donaciones. La política de donación de la BNM consiste en  acercar materiales bibliográficos de diversas temáticas a distintas bibliotecas que lo solicitan. Los libros que se ofrecen en donación son aquellos que la biblioteca  recibe y ya posee en su acervo o han sido dados de baja por distintos motivos.

A lo largo de este año, se han donado un total de 2.556 ejemplares beneficiando a 23 instituciones de todo el país. Entre ellas podemos destacar bibliotecas escolares de nivel primario y secundario de provincias como La Rioja, Jujuy, Chubut, entre otras. Las bibliotecas de los ISFD de Santa Fe y Catamarca. También se ha colaborado con las bibliotecas de Contextos de Encierro de Formosa, Mendoza y Santa Cruz.  Por último, contribuimos a aportar materiales a distintas bibliotecas populares de Capital Federal, Gran Buenos Aires y algunas provincias, como Salta y Mendoza.

Compartimos con nuestros lectores el sentir de dos profesores que han recibido donaciones.La profesora Alicia López expresó “La comunidad de Colegio Provincial Nª 14 de la ciudad de La Rioja, hace llegar un especial agradecimiento […]  por la generosidad y apertura a las necesidades del interior del país y a bibliotecas […]  En éste su primer envío de material,  en libros, especialmente los docentes de lenguas, quedaron fascinados por ellos (no advertí de sacarles fotos al mostrarles los tesoros, me hubiera gustado que vieran sus emociones) […]  Los profes de Inglés, podrá imaginarse Ud. están felices, ya que es su primer material, para trabajar”.

Por su parte el profesor  Gabriel Lucca, Director de la Escuela N° 7719 de Chubut, señaló que “Los dos profesores de literatura ya estuvieron mirando el material […] en mi caso encontré unas joyitas, los libros de Isnardi de Física. Gracias serán de mucha ayuda, con esta donación estamos llegando a los 300 ejemplares. Para mi es más que satisfactorio”.

Desde la BNM queremos agradecer a todos aquellos que han colaborado para que este gratificante trabajo sea llevado a cabo. Nuestro deseo para el próximo año es seguir  realizando esta labor y poder aportar, desde nuestro lugar, materiales para hacer más fácil el trabajo cotidiano de docentes y bibliotecarios y que se siga fomentando el bello hábito de la lectura en grandes y chicos.

Vocabularios en Educación Argentina (VEA) es un servicio terminológico de información educativa en línea, de uso libre y gratuito, en tiempo real y construido entre todos. […]

A mediados del siglo XX, la Biblioteca Nacional José Martí ya era una de las instituciones más importantes de Cuba y contaba con un edificio propio diseñado específicamente. Tras el triunfo de la Revolución en 1959, Cuba experimentó grandes cambios en todos los aspectos del quehacer nacional, especialmente en lo educativo, cultural y social. Como es de esperar su Biblioteca Nacional no quedó ajena, todo lo contrario, comenzó también una nueva etapa siendo un pilar clave en el desarrollo y crecimiento cubanos.

Desde un principio formó parte de las políticas educativas y culturales a través de los programas de alfabetización, de formación de maestros voluntarios, campañas de lectura, creación y organización de escuelas en fábricas y de facultades obreras. Además el nuevo gobierno creó el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas siendo la Biblioteca Nacional la rectora de esta red de bibliotecas, con el principal objetivo de llevar el libro y la lectura a todos los rincones de la Isla.

En 1959 se designó como directora a María Teresa Freyre de Andrade, bibliotecaria y especialista en ciencias sociales. Durante su gestión la Biblioteca se reorganizó y actualizó sus servicios a través de importantes innovaciones:

• Creación de nuevas áreas: selección, consulta y referencia, arte, biblioteca juvenil, y  biblioteca circulante para adultos.
• Adquisición de obras para la actualización y crecimiento de su fondo bibliográfico y de suscripciones a importantes revistas cubanas y extranjeras.
• Incorporación de personal con formación específica en bibliotecología
• Utilización de normas internacionales para los procesos técnicos de todas sus colecciones.

A lo largo de estos últimos 50 años la Biblioteca ha trabajado continuamente en numerosos proyectos educativos, culturales y científicos; en innumerables actividades de divulgación y extensión; ha resguardado valiosas colecciones, como la de manuscritos de escritores cubanos, entre los que se encuentran obras inéditas de Alejo Carpentier; ha editado infinidad de publicaciones que reflejan la historia, identidad y actualidad del pueblo cubano; afianzándose así como una de las instituciones fundamentales para lograr la educación de un pueblo que ha luchado por alcanzar, defender y mantener su independencia política y cultural.

Bibliografía consultada

• Biblioteca Nacional de Cuba José Martí. Historia de la Biblioteca Nacional. Disponible en: http://www.bnjm.cu/historia.htm [Consulta: 31 de agosto de 2015]
• Historia de las bibliotecas nacionales de Iberoamérica : pasado y presente. 2ª ed. México: UNAM, 1995

La colección pedagógica itinerante (CPI) es  una colección especializada en la formación de docentes y bibliotecarios que se destina a las bibliotecas escolares y pedagógicas de todo el país. Pensamos en una propuesta federal para llegar a las bibliotecas y a las escuelas de las distintas jurisdicciones de la Argentina. La colección se caracteriza por ser itinerante ya que circula por las instituciones durante un plazo estipulado de dos semanas de permanencia de la CPI en la institución.

En esta ocasión, la Colección Pedagógica Itinerante (CPI) visitó la Escuela  N° 1112 “León Gauna” de la provincia de Santa Fe. El equipo directivo y docente solicitaron el eje 2 “Diversidad cultural e inclusión educativa” y el eje 6 “Educación como obra de arte” constituidas por diversas obras de temáticas sociales, culturales, biológicas, intelectuales, religiosas, afectivas, además de literatura y arte que alude a las capacidades creativas como el desarrollo integral pleno de los niños y los jóvenes.

Una vez recibidos los materiales bibliográficos  se realizó un encuentro docente donde se compartieron lecturas y se  intercambiaron libros, con el propósito de fortalecer y actualizar a los profesores de la Institución.
Además se compartieron  lecturas con los estudiantes que tuvieron muy buena devolución e intercambio.  Según manifestó la docente Elena Camacho  “Recibir la Colección  Pedagógica Itinerante para nuestra institución fue una experiencia innovadora. Cada docente compartió la lectura del libro que eligió… Seguimos buscando nuevas formas de aprender… Desde ya, agradecemos la confianza depositada en nuestra institución, para hacer posible esta experiencia”.

Desde la BNM agradecemos a la Escuela “León Gauna” que nos envió un excelente trabajo realizado en conjunto entre docentes y estudiantes, asimismo deseamos que la CPI, con sus diversas temáticas, siga su camino y se acerque a distintas jurisdicciones que requieran libros para la formación de estudiantes, docentes y directivos.

El  martes 8 de septiembre se celebraron los primeros 100 años de la carrera deCiencias de la Educación y de la Revista Archivos de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata en la Biblioteca Nacional de Maestros -dependiente de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación- La apertura de la actividad contó con la presencia del Lic. Gabriel Brener, Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa y de la Lic. Graciela Perrone, Directora de la BNM quienes junto a la Dra. Alicia Villa, Directora de la carrera de Ciencias de la Educación y de la revista Archivos de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata compartieron reflexiones que enmarcaron tan prestigiosa actividad.

La conferencia principal estuvo a cargo de la Dra. Myriam Southwell de CONICET-UNLP, FLACSO, la Dra. Silvia Finocchio de la UBA, FLACSO, UNLP y el Dr. Nicolás Arata, Director del Anuario de la SAHE, UBA; cada uno de ellos refirió a la trayectoria histórica de la carrera de Ciencias de la Educación, la relevancia de sostener el prestigio de la revista a través del tiempo y el desafío cotidiano de emprender la edición de cada nuevo número.

Para finalizar se presentó la línea editorial de la cuarta época de la Revista Archivos de Ciencias de la Educación a cargo de la Mag. Cecilia Rozemblum, Directora de Gestión Editorial de Publicaciones Periódicas,  y de la Lic. Constanza Pedersoli, la Esp. María Dapino y la Dra. Daniela Atairo, todas integrantes del equipo editorial. Los asistentes disfrutaron del encuentro y recorrieron la muestra “Con ojos de Mercante” que exhibió imágenes y publicaciones relacionadas con las iniciativas que el pedagogo desarrolló en la Universidad Nacional de La Plata en pos de constituir una pedagogía de bases científicas. Formado en la Escuela Normal de Mercedes,  Víctor Mercante (1870-1934) fue un representante destacado del pensamiento positivista y un temprano conocedor de la obra de John Dewey.  En diálogo con estas tradiciones organizó la Sección de Pedagogía que tuvo a su cargo la formación de profesores de educación secundaria, el estudio científico de la niñez y la adolescencia y la reflexión sistemática sobre los métodos de enseñanza.

Fotos del encuentro

Lic. Gabriel Brener, Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa;  Lic. Graciela Perrone Directora de la BNM y Dra. Alicia Villa Directora de la carrera de Ciencias de la Educación

Lic. Gabriel Brener realizando presentación del encuentro

Dra. Myriam Southwell, Dr. Nicolás Arata y Mag. Cecilia Rozemblum

Lic. Constanza Pedersoli,  Esp. María Dapino y la Dra. Daniela Atairo

La Biblioteca Nacional de Maestros -dependiente de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación- invita a la celebración de los 100 años de la carrera de Ciencias de la Educación y de la revista Archivos de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.

El encuentro se realizará el próximo martes 8 de septiembre de 2015, a las 16.30 horas en la Sala de Lectura de la BNM.

La apertura del evento estará a cargo del Lic. Gabriel Brener, Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa, la  Lic. Graciela Perrone, Directora de la Biblioteca y la Dra. Alicia Villa,  Directora de la carrera de Ciencias de la Educación en la UNLP.

La conferencia principal estará a cargo de la Dra. Miryam Southwell,  la Dra. Silvia Finocchio y el Dr. Nicolás Arata.

La presentación de la revista Archivos de Ciencias de la Educación la realizará la Dra. Alicia Villa, Directora de la revista junto al equipo editorial .

Se invitará a los presentes a recorrer una muestra que contará con libros,  fotografías, revistas y documentos históricos referidos a la temática. Se expondrán documentos del archivo personal de Víctor Mercante donado recientemente a la Biblioteca de la Universidad de La Plata.

La charla esta destinada a toda la comunidad educativa: investigadores, docentes, bibliotecarios, estudiantes y usuarios en general.

Esperamos contar con su presencia.

La entrada es libre y gratuita. Se sortearán ejemplares de las publicaciones al cierre de la charla.

Ingrese por aquí al Formulario de Inscripción

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de La Plata

La Biblioteca se creó el 18 de octubre de 1901 por una ley militar del Gobierno Interventor de los Estados Unidos que dirigía el país desde 1899, luego de haber vivido siglos como colonia española. La conformación de la Biblioteca Nacional fue clave ya que antecede la instauración de la República Cubana acaecida al año siguiente, el 20 de mayo de 1902. […]